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Issue Date	Title	Author(s)
16-Jan-2023	Aproximación a una evaluación auténtica en educación superior en modalidad en línea	Marcano, B.; Ortega-Ruipérez, B.; Castellanos-Sánchez, A.
16-Jan-2023	Researching Communities of Practice when transitioning In-service Educator Training to Blended Learning	Yáñez León, C. E.; Lipuma, J. M.; Pal, S.
16-Jan-2023	Proyecto SALUS: Nodo COVID-19	Jiménez Botello, L. C.; Ávila Vázquez, R.
30-Dec-2022	Ecosistema de acceso abierto	Ramírez-Montoya, M. S.,; Zavala, G.; González-Pérez, L. I.,; García-González, A.; Burgos, V.
1-Dec-2022	Aula invertida híbrida en el aprendizaje universitario	Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.
21-Nov-2022	Escenarios de la docencia frente a la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior	Castro-Benavides, L. M.; Tamayo-Arias, J. A.; Burgos, D.
18-Nov-2022	AVANCES Y RETOS EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR	Fidalgo-Blanco, Á.
2-Nov-2022	State and Dissemination of Connectivism. Bibliometric Analysis	Suárez-Guerrero, C.; San Martín Alonso, Á.; Limaymanta, C. H.
31-Oct-2022	The Educational Benefit of a Remote Automatic Control Laboratory. A Win-Win Collaboration between Asia and Europe	Ballatore, M. G.; Razza, V.; Regruto, D.; Stievano, I. S.; Tabacco, A.
13-Oct-2022	Principles of Equitable Learning After the Pandemic	Penuel, W. R.
25-Sep-2022	Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente	Fidalgo-Blanco, Á.
26-Sep-2022	Can Gamification Help in Increasing Motivation, Engagement, and Satisfaction? A gamified experience in teaching CS to students from other disciplines	García-Iruela, M.; Hijón-Neira, R.; Connolly, C.
1-Sep-2022	Apoyo al profesorado para la implementación de la evaluación en línea en educación superior: el proyecto europeo Remote.EDU	Marín, V. I.; Bendenlier, S.; Capa-Aydin, Y.; Kaya-Kasikci, S.; Kondakci, Y.; Schieber, J.; Zayim-Kurtay, M.
1-Sep-2022	Codiseño de itinerarios flexibles de aprendizaje para la enseñanza semipresencial y a distancia	De Benito Crosetti, B.; Lizana Carrió, A.; Moreno García, J.; Salinas Ibáñez, J. M.
1-Sep-2022	Flipped classroom pos-COVID-19 para alumnado universitario	Aguilar-Mediavilla, E.; Buil-Legaz, L.; Sanchez-Azanza, V. A.; Valera-Pozo, M.
1-Sep-2022	La tecnología digital como elemento acelerador en la adquisición de competencias de los profesionales de la educación: Dos estudios de caso	Hernández Martín, A.; Iglesias Rodríguez, A.; Martín González, Y.
1-Jul-2011	IMS-LD Technological Limitations to Design and Create Adaptive Learning Paths	Guerrero-Roldan, A. E.; Prieto-Blaquez, J.; Conesa, J.; Minguillon, J.
22-Jun-2015	Design and development of a media MOOC focusing on competence	Caldeiro-Pedreira, M. C.
20-Jul-2022	The Impact of Gender on the Use of Augmented Reality and Virtual Reality in Students with ASD	López-Belmonte, J.; Moreno-Guerrero, A. J.; Marín-Marín, J. A.; Lampropoulos, G.
20-Jul-2022	Student-Generated Teaching Materials: A Scoping Review Mapping the Research Field	Ribosa, J.; Duran, D.