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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 25-Mar-2024 | TIC, motivación y rendimiento académico en educación primaria: meta-análisis, revisión de literatura y estado de la cuestión | Ábalos-Aguilera, F.; Romero-Rodríguez, L. M.; Bernal Bravo, C. |
| 13-Feb-2024 | Evaluating ChatGPT-Generated Linear Algebra Formative Assessments | Rigaud Téllez, N.; Rayón Villela, P.; Blanco Bautista, R. |
| 28-Feb-2024 | Can Generative AI Solve Geometry Problems? Strengths and Weaknesses of LLMs for Geometric Reasoning in Spanish | Parra, V.; Sureda, P.; Corica, A.; Schiaffino, S.; Godoy, D. |
| 20-Feb-2024 | Generative Artificial Intelligence in Product Design Education: Navigating Concerns of Originality and Ethics | Barlett, K. A.; Camba, J. D. |
| 21-Feb-2024 | Virtual Reality and Language Models, a New Frontier in Learning | Izquierdo-Domenech, J.; Linares-Pellicer, J.; Ferri-Molla, I. |
| 5-Feb-2024 | A Trustworthy Automated Short-Answer Scoring System Using a New Dataset and Hybrid Transfer Learning Method | Maslim, M.; Wang, H.-C.; Putra, C. D.; Prabowo, Y. D. |
| 21-Feb-2024 | A Cybernetic Perspective on Generative AI in Education: From Transmission to Coordination | Griffiths, D.; Frías-Martínez, E.; Tlili, A.; Burgos, D. |
| 27-Feb-2024 | Ethical Implications and Principles of Using Artificial Intelligence Models in the Classroom: A Systematic Literature Review | Tang, L.; Su, Y.-S. |
| 20-Nov-2023 | Emerging Technologies for a Digital Education Project: A Systematic Review on Augmented Reality and Cultural-Historical Heritage | Simón-Sánchez, M. T.; Fernández-Sánchez, M. R. |
| 22-Jun-2023 | Explorando las posibilidades de los MOOC para la educación formal | Flores Tena, M. J.; Hueso Romero, J. J.; García-Aparicio, V. |
| 22-Jun-2023 | Docencia síncrona versus asíncrona y rendimiento académico | Chirino Alemán, E.; Castro Sánchez, J. J.; Etopa Bitata, M. P.; Morales Almeida, P. |
| 22-Jun-2023 | Chat GPT como herramienta para la adquisición de habilidades socioemocionales | Guerra-Antequera, J.; Revuelta-Domínguez, F. I.; Pedrera-Rodríguez, M. I. |
| 22-Jun-2023 | Entre el amor y el odio: la comunicación educativa frente al uso del teléfono móvil | Freitas-Cortina, A.; Ramos-Ramiro, M.; Paredes-Labra, J.; Solana-Domínguez, I. |
| 22-Jun-2023 | La transformación digital durante la pandemia en el uso del campus virtual de la UVa. Un caso de estudio | Rubia-Avi, B.; Rodríguez Medina, J.; Álvarez Álvarez, S.; Freitas Cortina, A. |
| 18-Oct-2023 | Análisis y revisión crítica de los guiones de prácticas en asignaturas de ingeniería a partir de su correspondencia con niveles competenciales | Escudero-Mancebo, D.; Muñoz-Cristóbal, J. A.; Corrales Astorgano, M.; Jiménez, L. I.; Cardeñoso-Payo, V.; Martínez-Monés, A.; Vivaracho-Pascual, C. |
| 18-Oct-2023 | Caso práctico de uso de la Analítica de Aprendizaje en contextos de clase invertida | Conde, M. Á.; Martínez-Martínez, D.; Riego-del-Castillo, V.; Crespo-Martínez, I.; Gutiérrez-Fernández, A.; Rodríguez-Sedano, F. J. |
| 18-Oct-2023 | El uso de la robótica para mejorar la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) | Caro-Via, S.; Canaleta, X.; Herrero-Martin, J.; Valdivielso, R.; Hasti, H.; Horna-Saldaña, C. |
| 18-Oct-2023 | Explorando ChatGPT para la educación: su potencial en la redacción | Arjona-Giner, S.; Llorens-Largo, F. |
| 16-Oct-2023 | Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico | Alsina-Claret, M.; Canaleta-Llampallas, X.; Torres-Kompen, R.; De-Torres-Gómez, E.; Fonseca-Escudero, D. |
| 9-Oct-2023 | Hábitos de estudio desarrollados durante la complejidad digital en la pandemia: Investigación comparada entre estudiantes universitarios de México y Colombia | George-Reyes, C. E.; Ruiz-Ramírez, J. A.; Glassserman-Morales, L. D.; Olarte-Arias, Y. A. |
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