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20-Oct-2021Docencia de la asignatura Interacción Persona-Ordenador en tiempos de pandemia: una experiencia con Microsoft TeamsTherón, R.; García-Holgado, A.; Marcos-Pablos, S.
20-Oct-2021¿Crear y compartir conocimiento motiva a nuestro alumnado?Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García Ruesgas, L.; Fonseca, D.
3-Nov-2021Ética en inteligencia artificial en educación y sentido de agenciaMouta, A.; Torrecilla-Sánchez, E. M.; Pinto-Llorente, A. M.
3-Nov-2021La evaluación online en educación superior: el apoyo al profesorado en tiempos post-Covid-19Marín, V. I.
3-Nov-2021La convivencia escolar y sus dimensiones: un mapeo sistemático de la literaturaVargas Ceseña, A. N.; Chaparro Caso-López, A. A.; Torrecilla-Sánchez, E. M.
3-Nov-2021Aplicación de un proyecto semipresencial de clase invertida en el Grado en Educación PrimariaAguilar-Mediavilla, E.; Buil-Legaz, L.; Sánchez-Azanza, V.; Valera-Pozo, M.
3-Nov-2021Transformación digital universitaria: el reto de atender las necesidades formativas y emocionales de la comunidad académicaTorres Taborda, S. L.; Casillas Martín, S.; Cabezas González, M.
3-Nov-2021Análisis de las motivaciones del profesorado universitario durante la docencia híbridaHernández-Ramos, J. P.; Olmos-Migueláñez, S.; Rodríguez-Conde, M. J.
3-Nov-2021Percepciones de los coordinadores de másteres universitarios acerca de la evaluación de resultados de aprendizaje en el periodo de pandemia por Covid-19Pérez-Herrero, M.d.H.; Burguera, J. L.; Arias-Blanco, J. M.
3-Nov-2021La nueva presencialidad en el aula ampliadaMartínez, E.; Queiruga-Dios, A.; Dias Rasteiro, D.

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