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Issue Date	Title	Author(s)
20-Nov-2023	Emerging Technologies for a Digital Education Project: A Systematic Review on Augmented Reality and Cultural-Historical Heritage	Simón-Sánchez, M. T.; Fernández-Sánchez, M. R.
22-Jun-2023	Explorando las posibilidades de los MOOC para la educación formal	Flores Tena, M. J.; Hueso Romero, J. J.; García-Aparicio, V.
22-Jun-2023	Docencia síncrona versus asíncrona y rendimiento académico	Chirino Alemán, E.; Castro Sánchez, J. J.; Etopa Bitata, M. P.; Morales Almeida, P.
22-Jun-2023	Chat GPT como herramienta para la adquisición de habilidades socioemocionales	Guerra-Antequera, J.; Revuelta-Domínguez, F. I.; Pedrera-Rodríguez, M. I.
22-Jun-2023	Entre el amor y el odio: la comunicación educativa frente al uso del teléfono móvil	Freitas-Cortina, A.; Ramos-Ramiro, M.; Paredes-Labra, J.; Solana-Domínguez, I.
22-Jun-2023	La transformación digital durante la pandemia en el uso del campus virtual de la UVa. Un caso de estudio	Rubia-Avi, B.; Rodríguez Medina, J.; Álvarez Álvarez, S.; Freitas Cortina, A.
18-Oct-2023	Análisis y revisión crítica de los guiones de prácticas en asignaturas de ingeniería a partir de su correspondencia con niveles competenciales	Escudero-Mancebo, D.; Muñoz-Cristóbal, J. A.; Corrales Astorgano, M.; Jiménez, L. I.; Cardeñoso-Payo, V.; Martínez-Monés, A.; Vivaracho-Pascual, C.
18-Oct-2023	Caso práctico de uso de la Analítica de Aprendizaje en contextos de clase invertida	Conde, M. Á.; Martínez-Martínez, D.; Riego-del-Castillo, V.; Crespo-Martínez, I.; Gutiérrez-Fernández, A.; Rodríguez-Sedano, F. J.
18-Oct-2023	El uso de la robótica para mejorar la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)	Caro-Via, S.; Canaleta, X.; Herrero-Martin, J.; Valdivielso, R.; Hasti, H.; Horna-Saldaña, C.
18-Oct-2023	Explorando ChatGPT para la educación: su potencial en la redacción	Arjona-Giner, S.; Llorens-Largo, F.
16-Oct-2023	Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico	Alsina-Claret, M.; Canaleta-Llampallas, X.; Torres-Kompen, R.; De-Torres-Gómez, E.; Fonseca-Escudero, D.
9-Oct-2023	Hábitos de estudio desarrollados durante la complejidad digital en la pandemia: Investigación comparada entre estudiantes universitarios de México y Colombia	George-Reyes, C. E.; Ruiz-Ramírez, J. A.; Glassserman-Morales, L. D.; Olarte-Arias, Y. A.
29-Sep-2023	Una revisión sistemática del uso educativo de teléfonos móviles en tiempos de COVID-19	Ramos-Pardo, F. J.; Calderón-Garrido, D.; Alonso-Cano, C.
21-Sep-2023	El principal desafío a superar, según los estudiantes, en el trabajo en equipo	Fidalgo-Blanco, Á.
5-Jul-2023	Explorando el papel de la IA en la educación universitaria de la informática a través de una conversación	Cánovas Reverte, Ó.
5-Jul-2023	Por una moratoria en la incorporación de acciones docentes relacionadas con brecha de género en titulaciones universitarias de Informática	Cernuda del Río, A.
5-Jul-2023	Estudio de perspectiva de género en carreras técnicas	Lavalle, A.; Teruel, M. A.; Maté, A.; Trujillo, J.
5-Jul-2023	¿En qué se diferencian las graduadas de los graduados en su trayectoria en el Grado en Ingeniería Informática? El caso de la Universitat Oberta de Catalunya	Minguillón, J.; Marco-Galindo, M. J.; Marco-Simó, J. M.; Planas Hortal, E.
5-Jul-2023	Atención a la diversidad de estilos de aprendizaje: experiencia en la docencia de arquitectura del software	Castro, L. M.
5-Jul-2023	AppRendo solo: Aprendizaje-servicio transversal para desarrollo de software accesible	Moyano Murillo, J. M; Escobar, J. J.; García-Moreno, F. M.; Rodríguez Fórtiz, M. J.; Rodríguez Almendros, M. L.; Prados-Suárez, M. B.; Bermúdez Edo, M. C.; Molina Fernández, C.