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14-Nov-2022Tecnología e innovación educativa ¿realidad o unión de compromiso?García-Peñalvo, F. J.
26-Oct-2022Plataformas para la docencia en línea: Más allá de la tecnologíaGarcía-Peñalvo, F. J.
13-Oct-2022Importancia de las revisiones sistemáticas de literaturaGarcía-Peñalvo, F. J.
7-Oct-2022Metodología para la revisión sistemática de literaturaGarcía-Peñalvo, F. J.
29-Sep-2022La brecha de género en los estudios universitarios del sector STEM: ¿Cómo influyen las motivaciones y los referentes?Verdugo-Castro, S.
9-Sep-2022Introducing data visualization dashboards in the technological ecosystemsGarcía-Peñalvo, F. J.
16-Aug-2022Las TICs que llegaron a la Universidad como un tsunamiGarcía-Peñalvo, F. J.
8-Jun-2022Ciencia Abierta en EducaciónGarcía-Peñalvo, F. J.
2-Jun-2022Aula invertida en la docencia universitariaGarcía-Peñalvo, F. J.
19-May-2022La docencia en el siglo XXI: Un camino hacia la transformación digitalGarcía-Peñalvo, F. J.
6-Apr-2022Estrategias para la transformación digital de la docencia: Una visión institucionalGarcía-Peñalvo, F. J.
31-Mar-2022La sistematización del proceso de revisión del estado de la cuestiónGarcía-Peñalvo, F. J.
17-Feb-2022El proceso docente para la virtualización de asignaturasGarcía-Peñalvo, F. J.
15-Feb-2022Proceso de transformación digital en instituciones de educación superiorGarcía-Peñalvo, F. J.
24-Jan-2022Paso de la innovación a la investigación educativa en las ingenieríasGarcía-Peñalvo, F. J.
22-Nov-2021Transformando la educación superior con las tecnologías educativasGarcía-Peñalvo, F. J.
25-Nov-2021Los retos de la Universidad ante su transformación digitalGarcía-Peñalvo, F. J.
18-Nov-2021Una introducción a las analíticas de datos educativosGarcía-Peñalvo, F. J.
4-Nov-2021La Open Science como sustento a la cooperación internacional en investigación educativaGarcía-Peñalvo, F. J.
21-Oct-2021El recetario de las revisiones de literaturaGarcía-Peñalvo, F. J.
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