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Author: search.filters.author.Alier-Forment, M.Subject: search.filters.subject.SPOC

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    Development of a SPOC of Computer Ethics for students of Computer Science degree
    (IEEE, 2021-09-30) García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.; Vázquez-Ingelmo, A.; Gamazo-García, A.; González-González, C. S.; Gil Iranzo, R.; Frango Silveira, I.; Alier-Forment, M.
    Technology brings different benefits to society and involves challenges and ethical dilemmas that must be considered during any technology development. In this sense, graduates must recognise the social, legal, ethical and cultural issues inherent to the discipline of computer science. However, there is a lack of integration of computer ethics in the computer science curriculum in Spanish universities. This work introduces a pilot experience to develop a Small Private Open Course (SPOC) to introduce computer ethics as an extracurricular activity in the Bachelor’s Degree of Computer Engineering at the University of Salamanca.
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    Experiencia piloto para incorporar la ética informática de forma transversal en el Grado de Ingeniería Informática
    (Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza, 2021-10-20) García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.; Vázquez-Ingelmo, A.; Gamazo, A.; González-González, C. S.; Gil Iranzo, R. M.; Frango Silveira, I.; Alier-Forment, M.
    Cuando se realiza cualquier desarrollo software se deben tener en cuenta una serie de implicaciones éticas relacionadas con el impacto que ese desarrollo puede tener en los valores humanos y sociales. En este sentido, de acuerdo con el ACM/IEEE-CS Computer Science Curriculum 2013, los graduados deben ser capaces de reconocer las cuestiones sociales, jurídicas, éticas y culturales inherentes a la disciplina de la informática. El presente trabajo describe una experiencia de innovación docente cuyo objetivo es incorporar los aspectos éticos relacionados con el desarrollo software en el Grado en Ingeniería Informática a través de un SPOC (Small Private Open Course). Para ello, se han realizado un conjunto de charlas online en torno al temario del SPOC, de tal forma que al finalizar el curso, se dispone de los recursos base para crear un conjunto de píldoras de vídeo.