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4-Jul-2017Study of the flexibility of a Learning Analytics tool to evaluate teamwork competence acquisition in different contextsConde, M. Á.; García-Peñalvo, F. J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
17-Jul-2017SIA’s asymmetric rules approximation to hierarchical clustering in Learning Analytics: mathematical issuesPazmiño, R. A.; García-Peñalvo, F. J.; Conde, M. Á.
21-Aug-2017Survey resource based on UTAUT model for acceptance of mobile learning among students and teachers (Portuguese Version) Version 2Briz-Ponce, L.; Juanes-Méndez, J. A.; García-Peñalvo, F. J.; Pereira, A.
2017Análisis de contenido cualitativo: Estudio de la satisfacción de los usuarios sobre la presentación de un nuevo medicamento en la salud públicaSánchez-Gómez, M. C.; Martín-Cilleros, M. V.; García-Peñalvo, Francisco J.; Muñoz Sánchez, J. L.; Pinto Bruno, Á.; Parra, E.; Franco, M.
27-Jul-2017Analítica visual de datos para representación de la interacción en la plataforma WYREDDurán-Escudero, J.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.
6-Jun-2017The VISIR+ Project – Helping Contextualize Math in an Engineering CourseLima, N.; Zannin, M.; Viegas, C.; Marques, A.; Alves, G.; Felgueiras, M. C.; Costa, R.; Fidalgo, A.; da Silva, J. B.; Pozzo, M. I.; Dobboletta, E.; Gustavsson, I.; García-Peñalvo, F. J.
23-Jul-2017Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza SecundariaGarcía Monsálvez, C. J.
23-Jul-2017Todo lo que nunca pensaste que los alumnos sub 18 sabían sobre proyectosRamos, I.; Gutiérrez, J. J.; Arévalo, C.; Domínguez, F. J.; Cordero, J. M.; Mejías, M.
23-Jul-2017Educando en privacidad en el uso de las redes socialesArgente, E.; Vivancos, E.; Alemany, J.; García-Fornes, A.
23-Jul-2017Experiencia de gamificación en Secundaria en el Aprendizaje de Sistemas DigitalesDíez Rioja, J. C.; Bañeres Besora, D.; Serra Vizern, M.
22-Jul-2017La ética como puerta a la informática en la educación primariaOltra Gutiérrez, J. V.; Garrigos Simon, F. J.; Estelles Miquel, S.
22-Jul-2017Hacia la educación del futuro: El pensamiento computacional como mecanismo de aprendizaje generativoSegredo, E.; Miranda, G.; León, C.
22-Jul-2017El diseño instruccional inverso para un recurso educativo abierto en la Formación Profesional española: El caso de Web Apps ProjectGarcía Marcos, C. J.; Cabero Almenara, J.
22-Jul-2017La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitariosLlorens Largo, F.; García-Peñalvo, F. J.; Morelo Prieto, X.; Vendrell Vidal, E.
Oct-2015Faat – Freelance as a TeamBorrego Bernabé, R.; Álvarez Navia, I.; García-Peñalvo, Francisco J.
6-Jul-2017SEEQ survey adapted to ahMOOCFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
4-Jul-2017Developing STEM Teachers through both Informal and Formal Learning ExperiencesStokes, D.; Evans, P.; Craig, C.
4-Jul-2017Diseño de un plan de visibilidad científica e identidad digital para los investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)Tena-Espinoza-de-los-Monteros, M. A.; García-Holgado, A.; Merlo-Vega, J. A.; García-Peñalvo, F. J.
28-Jun-2017EL EMPLEO DE LAS PÍLDORAS FORMATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS: LA REHABILITACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUALCodina Casals, B.
28-Jun-2017CONNECTING UNIVERSITIES AND SOCIETIES: TYPES OF ACTIVITIES AND SUCCESS FACTORSVieira, M. J.; Ferreira, C.; Vidal, J.
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