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8-Jul-2020Health Promotion for Childhood Obesity: An Approach Based on Self-Tracking of DataGómez-del-Río, N.; González-González, C. S.; Toledo-Delgado, P. A.; Muñoz-Cruz, V.; García-Peñalvo, F. J.
6-Jul-2020Perspectiva de género y fomento de la diversidad en la docencia de Ingeniería del SoftwareGarcía-Holgado, A.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; González-González, C. S.
1-Jul-2020La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: Campos de conocimiento y tendencias metodológicasTurpo-Gebera, O.; Gonzales-Miñán, M.; García-Peñalvo, F. J.; Pari-Tito, F.
3-Jun-2020E-Mentoring in Higher Education: A Structured Literature Review and Implications for Future ResearchTinoco-Giraldo, H.; Torrecilla Sánchez, E. M.; García-Peñalvo, F. J.
1-Jun-2020Guidelines for performing Systematic Research Projects ReviewsGarcía-Holgado, A.; Marcos-Pablos, S.; García-Peñalvo, F. J.
27-May-2020Panorámica del eLearning en el sistema universitario españolGarcía-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.
27-Apr-2020Increasing student motivation in computer programming with gamificationFigueiredo, J.; García-Peñalvo, F. J.
27-Apr-2020C4 model in a Software Engineering subject to ease the comprehension of UML and the software development processVázquez-Ingelmo, A.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.
23-May-2020extmed: Automatic Imaging Segmentation, 3D Reconstruction, and 3D model Visualization Platform Using Augmented and Virtual RealityGonzález-Izard, S.; Sánchez Torres, R.; Alonso Plaza, O.; Juanes-Méndez, J. A.; García-Peñalvo, F. J.
1-May-2020Guía de recomendaciones para la evaluación online en las Universidades Públicas de Castilla y León. Version 1.1Abella-García, V.; Grande de Prado, M.; García-Peñalvo, F. J.; Corelll, A.
15-May-2020La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19García-Peñalvo, F. J.; Corell, A.; Abella-García, V.; Grande, M.
12-May-2020Learning Analytics as a Breakthrough in Educational ImprovementGarcía-Peñalvo, F. J.
12-May-2020El sistema universitario ante la COVID-19: Corto, medio y largo plazoGarcía-Peñalvo, F. J.
11-May-2020Evaluación online: la tormenta perfectaGarcía-Peñalvo, F. J.
6-May-2020Privacidad, seguridad y legalidad en soluciones educativas basadas en Blockchain: Una Revisión Sistemática de la LiteraturaAmo Filvà, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.; Casañ, M. J.
22-Apr-2020Achievements and challenges in learning analytics in Spain: The view of SNOLAMartínez-Monés, A.; Dimitriadis, Y.; Acquila-Natale, E.; Álvarez, A.; Caerio-Rodríguez, M.; Cobos, R.; Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, F. J.; Hernández-Leo, D.; Menchaca, I.; Muñoz-Merino, P. J.; Ros, S.; Sancho-Vinuesa, T.
30-Apr-2020Evaluación de habilidades del pensamiento computacional para predecir el aprendizaje y retención de estudiantes en la asignatura de programación de computadoras en educación superiorRojas-López, A.; García-Peñalvo, F. J.
10-Apr-2020La producción científica sobre el blended learning en Perú: Avances y perspectivasTurpo-Gebera, O.; García-Peñalvo, F. J.
30-Mar-2020Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en universidades presencialesGarcía-Peñalvo, F. J.
30-Mar-2020Representing Data Visualization Goals and Tasks Through Meta-Modeling to Tailor Information DashboardsVázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Therón, R.; Conde, M. Á.
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