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24-Feb-2021Digital Transformation in the Universities: Implications of the COVID-19 PandemicGarcía-Peñalvo, F. J.
21-Feb-2021Planning, Communication and Active Methodologies: Online Assessment of the Software Engineering Subject during the COVID-19 CrisisGarcía-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; Vázquez-Ingelmo, A.; Sánchez-Prieto, J. C.
20-Feb-2021The Digital Competence of Pre-Service Educators: The Influence of Personal VariablesCabezas-González, M.; Casillas-Martín, S.; García-Peñalvo, F. J.
11-Feb-2021Help To Programming: uma Ferramenta para o Ensino e Aprendizagem da ProgramaçãoFigueiredo, J.; García-Peñalvo, F. J.
13-Feb-2021Avoiding the Dark Side of Digital Transformation in Teaching. An Institutional Reference Framework for eLearning in Higher EducationGarcía-Peñalvo, F. J.
10-Feb-2021Active Game-Based Solutions for the Treatment of Childhood ObesityGonzález-González, C. S.; Gómez-del-Río, N.; Toledo-Delgado, P. A.; García-Peñalvo, F. J.
7-Oct-2007Una Ontología de Vinos EspañolesGil, O; Gil, A. B.; García-Peñalvo, F. J.
1-Feb-2021Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la COVID-19Grande-de-Prado, M.; García-Peñalvo, F. J.; Corell, A.; Abella-García, V.
29-Jan-2021Retos para la inclusión de las mujeres en las carreras STEMGonzález-González, C. S.; García-Holgado, A.
21-Oct-2020The Opengame competencies framework: An attempt to map open education attitudes, knowledge and skillsNascimbeni, F.; Teixeira, A.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Padilla-Zea, P.; Ehlers, U. D.; Bruton, J.; Burgos, D.
21-Oct-2020TEEM 2020 PrefaceGarcía-Peñalvo, F. J.
5-Jan-2021Information Technology Trends for a Global and Interdisciplinary Research Community book prefaceGarcía-Peñalvo, F. J.
1-Jan-2021COVID-19: La encerrona que transformó las universidades en virtualesCorell, A.; García-Peñalvo, F. J.
5-Dec-2020Recommendation of technological profiles to collaborate in software projects using document embeddingsChamoso, P.; Hernández, G.; González-Briones, A.; García-Peñalvo, F. J.
5-Dec-2020Assessed by Machines: Development of a TAM-Based Tool to Measure AI-based Assessment Acceptance Among StudentsSánchez-Prieto, J. C.; Cruz-Benito, J.; Therón, R.; García-Peñalvo, F. J.
5-Dec-2020La virtualización causada por el Covid-19: recomendaciones para la evaluaciónGrande-de-Prado, M.; García-Peñalvo, F. J.; Corell, A.; Abella-García, V.
19-Nov- 11Tutoría entre iguales en contextos de educación intercultural. Propuesta de intervención en el marco de los Proyectos INTO y E-EVALINTONo-Gutiérrez, P.; Rodríguez-Conde, M. J.; Torrecilla-Sánchez, E.; Zangrando, V.
14-Nov-2020Medición de indicadores y características de la Innovación Educativa: Encuesta MOOC “Innovación Educativa Aplicada”Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
9-Nov-2020Study for the Improvement of the Moroccan Public Higher Education System Based on a Strategic Plan for Learning TechnologiesGarcía-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.; García-Holgado, A.; Sánchez-Prieto, J. C.; Gamazo, A.; Martínez-Abad, F.
9-Nov-2020Adaptación de la Asignatura Ingeniería de Software durante el Período de ConfinamientoGarcía-Holgado, A.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Sánchez-Prieto, J. C.
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