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Item Desarrollo de un programa de formación para docentes consejeros de educación superior mediado por TIC(Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, 2021-07-05) Alves Noreña, A. C.Desarrollo de un programa de formación para docentes consejeros de educación superior mediado por TIC Plan de investigación Alba Catherine Alves Noreña DIRECTORES: Dra. María José Rodríguez Conde Dr. Juan Pablo Hernández Ramos PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA FECHA: 5 de julio de 2021Item HÁBITOS DE USO Y CONSUMO EDUCOMUNICATIVOS EN LOS PROCESOS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN CHILE(Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, 2020-06-22) Zamorano Sequel, G.HÁBITOS DE USO Y CONSUMO EDUCOMUNICATIVOS EN LOS PROCESOS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN CHILE AUTOR: GASTÓN ZAMORANO SEGUEL DIRECTOR: FÉLIX ORTEGA MOHEDANO PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA FECHA: 9 DE JUNIO DE 2020Item PI: ESCUELA DE DOCENTES CONSEJEROS DE LA UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA, MEDIADA POR LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN(Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, 2019-07-08) Alves Noreña, A. C.Plan de investigación - PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCAItem Plan de investigación: Desarrollo de habilidades argumentativas y de autoregulación de aprendizajes en contexto universitario colaborativos a través del uso de TIC(2017-06-12) Maccann Alfaro, NancyEl objetivo general de este trabajo es potenciar las habilidades comunicativas y metacognitivas en estudiantes universitarios delas carreras Trabajo Social y Educación, desarrollando el manejo de la argumentación y autoregulación de aprendizaje a través del trabajo colaborativo en un contexto digital, multicultural e interdisciplinario.Item Plan de investigación: Evaluación de la formación del profesorado no universitario en Competencias Tecnológicas de República Dominicana(2017-05-30) Morillo, AntonietaEl presente trabajo pretende identificar las formación en competencias tecnológicas que posee el profesorado no universitario “relativas al enfoque nociones básicas de TIC y el uso que hacen de las mismas para gestionar datos de la clase y apoyar su propio desarrollo profesional” (UNESCO 2008, p12) para marcar pautas claras y específicas a seguir para la elaboración de planes actualizados de formación e integración en el futuro orientadas y enfocadas a los resultados obtenidos en dicha investigación.Item Plan de investigación: Competencias digitales en la formación inicial docente. Análisis desde las políticas colombianas(2017-03-23) García García, Miguel ÁngelEl objetivo principal es proponer estrategias teórico – metodológicas que orienten el desarrollo de competencias digitales en los estudiantes en formación inicial docente de la Universidad Francisco de Paula Santander en el marco de las políticas Colombianas TIC.Item Plan de investigación: Aprendizaje Colaborativo y Formación del Pensamiento Computacional en escolares de educación Infantil y Primaria mediante la utilización de recursos TIC y Robots Educativos Programables(2017-03-22) Caballero González, Y. A.El objetivo general es realizar el diseño, integración y evaluación de actividades educativas mediadas por TIC y Robots educativos programables en escolares de infantil y primaria logrando el aprendizaje colaborativo y la formación de habilidades de pensamiento computacional.Item Plan de investigación: Más allá del papel: Realidad aumentada en literatura juvenil para el fomento de la lectura(2017-04-28) Yelitza Marchena, SilmaraAnalizar la influencia de la realidad aumentada como herramienta para el fomento del gusto por la literatura juvenil en estudiantes de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y su impacto en el desarrollo de competencias claves establecidas en el currículo del sistema escolar.Item Plan de investigación: Aplicaciones para dispositivos móviles, interpretación del patrimonio cultural e innovación educativa. Efectos de la usabilidad en el proceso de edu-entretenimiento(2017-05-03) Cerezo Prieto, MartaEste proyecto pretende dar a conocer las características y reacciones de los públicos ante la oferta de aplicaciones móviles que acercan la oferta cultural a la sociedad. Para ello, se vertebrará en tres fases: la primera, que servirá para contextualizar dicho fenómeno, la segunda, para explotar Linternauta como herramienta didáctica; y la tercera, para aplicar la experiencia adquirida mediante Linternauta en el diseño y desarrollo de otras aplicaciones web similares.