Conferences
Permanent URI for this collectionhttps://repositorio.grial.eu/handle/123456789/13
Browse
231 results
Search Results
Item Últimas tendencias en innovación docente ¿cómo aplicarlas en el aula?(Grupo GRIAL, 2019-11-27) Fidalgo-Blanco, Á.Conferencia impartida en la IX Jornada Universitaria de Innovación y Calidad. Organizada por el servicio de Innovación Docente de la Universidad de Deusto. Se imparte en Bilbao el día 27 de noviembre de 2019. Se abordan los siguientes temas: ¿Qué es una tendencia de innovación educativa? Seleccionando tendencias por el tipo de innovación. Esta selección permite identificar las más adecuadas para aplicarlas en el aula. Seleccionando tendencias pro la problemática a resolver. Aplicando tendencias a través de recetas guiadas. El método MAIN para diseñar y aplicar Innovación Educativa en el Aula.Item Modelo de formación no presencial de la Universidad de Salamanca(Grupo GRIAL, 2019-12-16) García-Peñalvo, F. J..Presentación el día 16 de diciembre de 2019 del modelo de formación no presencial de la Universidad de Salamanca a la delegación del Ministerio de Educación Superior de Marruecos que visita la Universidad de Salamanca dentro del proyecto “Appui au Système de l'Enseignement supérieur au Maroc dans le cadre d'un rapprochement avec l'Espace européen de l'Enseignement supérieur”. Este proyecto de hermanamiento europeo tiene por objeto apoyar la reforma del sistema de enseñanza superior en Marruecos.Item Las dimensiones de la identidad digital de un investigador(Grupo GRIAL, 2019-12-12) García-Peñalvo, F. J.Conferencia invitada en las III Jornadas Investigación e Innovación Educativa, celebradas en la Facultad de Educación de la Universidad de Castilla-La Mancha (Albacete, España) el 12 de diciembre de 2019.Item EL ROL DE MOODLE COMO FACILITADOR DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA(2019-11-28) Fidalgo-Blanco, Á.Conferencia en el III Encuentro de Experiencias en el Uso de Recursos Tecnológicos en el Aula. En La Pontificia Universidad Católica del Perú, a través delInstituto de Docencia Universitaria (IDU) Moodle fue una tendencia de innovación educativa en la década de los 90, peroahora mismo no está en ninguna lista de las tendencias actuales. ¿Esto significa que no puedo utilizar Moodle en innovación educativa? O, lo que eslo mismo, ¿si utilizo Moodle no hago innovación educativa?En esta charla responderemos a estas preguntas. Para animar al profesorado a asistir, les adelanto la respuesta: Sí se puede hacer innovación educativa conMoodle pero ¿qué papel tiene? ¿qué tipo de innovación se puede hacer? Y además ¿esa innovación se podría publicar en una revista científica?Item Portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento(Grupo GRIAL, 2019-11-18) García-Peñalvo, F. J.; Rodríguez-Conde, M. J.; García-Holgado, A.; Gómez-Díaz, R.; Verdugo-Castro, S.Participación en las I Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca, celebrada el 18 de noviembre de 2019, concretamente en la Mesa I: Modelos de calidad en la gestión. Se presenta el portal del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, que ha sido considerada como Buena Práctica en el Eje Gestión - Buena Práctica BP-G-002.Item El enfoque ApS en la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información(Grupo GRIAL, 2019-11-18) García-Peñalvo, F. J.Participación en las I Jornadas sobre Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca, concretamente en la Mesa II: Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Universitaria. Se presenta la experiencia de aplicar aprendizaje-servicio en el contexto de la asignatura Gobierno de Tecnologías de la Información, del Máster en Ingeniería Informática de la Universidad de Salamanca. Esta práctica docente ha sido considerada como Buena Práctica en el Eje Docencia - Responsabilidad Social (BP-D-005/RS-002).Item STEM policies at the University of Salamanca(Grupo GRIAL, 2019-11-15) García-Peñalvo, F. J.Presentation about the STEM policy at the University of Salamanca in the STEM Working group of the Coimbra Group held in Granada, Spain, 15 November 2019.Item El reto de innovar en la educación(Grupo GRIAL, 2019-11-08) García-Peñalvo, F. J.Clase magistral impartida en el contexto de la Unidad I: Gestión de la Tecnología y del Conocimiento, de la asignatura Diseño y Evaluación de Recursos Informáticos del Máster Universitario en las TIC en la Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas, el día 8 de noviembre de 2019 en la Facultad de Educación, Universidad de Salamanca. Específicamente los temas que se van a abordar son: la universidad digital, la educación abierta, los ecosistemas tecnológicos, el pensamiento computacional y el aprendizaje servicio.Item Escuela de Cocina CINAIC “El perfil del investigador: Menú degustación con una opción exprés, ejecutivo y gourmet”(Grupo GRIAL, 2019-10-10) García-Peñalvo, F. J.El taller Escuela de Cocina CINAIC “El perfil del investigador: Menú degustación con una opción exprés, ejecutivo y gourmet” fue impartido el día 10 de octubre de 2019 en el V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2019, celebrado en Salamanca del 9 al 11 de octubre de 2019. El taller se basa en la metáfora de la Escuela de Cocina que se presenta en el método MAIN para el desarrollo de iniciativas de Innovación Educativa Docente.Item ¿Cómo saber si es innovación docente la mejora que voy a hacer, pienso hacer, o quizás haga en mi asignatura?(Grupo GRIAL, 2019-09-24) Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.Cuando el profesorado realiza cambios en su asignatura, principalmente si lleva tiempo impartiéndola, su propia percepción es suficiente para conocer el impacto de esta. Sin embargo, en muchas ocasiones no se sabe si ese cambio que ha realizado se puede considerar o no innovación docente. ¿Cuáles son las vías para identificar la innovación docente? y ¿qué problemática presenta cada vía?