Conferences

Permanent URI for this collectionhttps://repositorio.grial.eu/handle/123456789/13

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Item
    Tema 2. Ecologías de Aprendizaje
    (Grupo GRIAL, 2017-09-13) García-Peñalvo, F. J.
    Dentro del curso ESPECIALIZACIÓN / DIPLOMADO DIRIGIDO A UN GRUPO SELECTO REPRESENTANTES DE LOS SECTORES EDUCATIVO, PRODUCTIVO Y GUBERNAMENTAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL SNET (Sistema Nacional de Educación Terciaria), en el Módulo III - Sistemas de Garantía de Calidad en Educación Superior y Marco de Cualificaciones y Diseño de Itinerarios Formativos Permeables, se va a desarrollar la sesión Gestión de innovación en Educación Terciaria. En esta sesión, el segundo de los temas se dedica a los ecosistemas tecnológicos de aprendizaje, con el objetivo de: 1. Conocer el concepto de ecología de aprendizaje y de ecosistema tecnológico.
  • Thumbnail Image
    Item
    Tendencias en las posibilidades tecnológicas del eLearning
    (Grupo GRIAL, 2017-06-08) García-Peñalvo, F. J.
    Conferencia impartida en el IV Seminario GATE: “Innovación y Tecnología al Servicio de la Educación”, celebrado en el Rectorado de la Universidad Politécnica de Madrid el 8 de junio de 2017.
  • Thumbnail Image
    Item
    Gestión de la Innovación en Educación
    (Grupo GRIAL, 2017-03-02) García-Peñalvo, F. J.
    Clase magistral impartida en el contexto de la Unidad I: Gestión de la Tecnología y del Conocimiento, de la asignatura Recursos Informáticos del Máster en las TIC en la Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas, el día 2 de marzo de 2017 en la Facultad de Educación, Universidad de Salamanca. Se van a desarrollar una serie de temas sobre los que van a pivotar los debates de la asignatura organizados en tres grupos focales. Específicamente los temas que se van a abordar son: la universidad digital, la educación abierta, los ecosistemas tecnológicos y el pensamiento computacional.
Los contenidos de esta colección están sujetos a una licencia Creative Commons salvo que se especifique lo contrario.