Gestión de innovación en Educación Terciaria
Date
2017-09-12
Authors
García-Peñalvo, F. J.
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Grupo GRIAL
Abstract
Dentro del curso ESPECIALIZACIÓN / DIPLOMADO DIRIGIDO A UN GRUPO SELECTO REPRESENTANTES DE LOS SECTORES EDUCATIVO, PRODUCTIVO Y GUBERNAMENTAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL SNET (Sistema Nacional de Educación Terciaria), en el Módulo III - Sistemas de Garantía de Calidad en Educación Superior y Marco de Cualificaciones y Diseño de Itinerarios Formativos Permeables, se va a desarrollar la sesión Gestión de innovación en Educación Terciaria.
En esta sesión se parte de tres premisas básicas:
1. La innovación es un proceso que no puede faltar en cualquier sistema educativo.
2. Gestionar la innovación es un proceso estratégico.
3. La evolución de los sistemas educativos, por influencia de las tecnologías, conlleva a definir nuevas metáforas, entre las que destaca la Ecología de Aprendizaje.
Así, los objetivos que se tienen en esta sesión son:
1. Definir qué es innovación educativa e innovación docente.
2. Plantear un mapa de la innovación educativa.
3. Conocer el concepto de ecología de aprendizaje y de ecosistema tecnológico.
4. Sentar las bases de una estrategia de gestión de la innovación que contemple la gestión del conocimiento y el gobierno de las tecnologías.
Para ello se han elaborado tres temas:
1. Innovación Educativa
2. Ecologías de Aprendizaje
3. Gestión de la Innovación Educativa
Description
Keywords
Innovación educativa, Gestión de la Innovación Educativa, Gobierno de la Tecnología, Ecologías de Aprendizaje, Conocimiento Abierto, MOOC, Analíticas de Aprendizaje, Gestión del conocimiento, Educational innovations, Knowledge management