Estrategias para tomadores de decisiones en STEM y educación abierta
Date
2024-01-25
Authors
García-Peñalvo, F. J.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Grupo GRIAL
Abstract
Participación en el panel “Retos y estrategias para tomadores de decisiones en STEM y educación abierta (Red STEM LATAM)”, celebrado en el contexto de la IFE Conference 2024, Tecnológico de Monterrey, Monterrey, México, 23-25 de enero de 2024.
Este panel surge por el interés de la Red STEM Latinoamérica para analizar los retos y las oportunidades, con tomadores de decisión, en torno a la importancia de la educación abierta y compartir orientaciones para la formulación e implementación de políticas públicas.
En la actualidad, nos enfrentamos a una posible crisis en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en lo que respecta a la atracción de nuevos estudiantes de educación secundaria hacia carreras universitarias relacionadas. Esta situación es crítica debido al desinterés, el esfuerzo y la dificultad percibida, así como la persistente brecha de género. A pesar de estos desafíos, las carreras STEM son fundamentales para la construcción de la sociedad actual y futura, ya que están en el corazón de la innovación y el desarrollo tecnológico.
Description
Keywords
STEM, Educación abierta, Atracción, Retención, Toma de decisiones
Citation
F. J. García-Peñalvo, “Estrategias para tomadores de decisiones en STEM y educación abierta,” IFE Conference 2024, Tecnológico de Monterrey, Monterrey, México, 23-25 de enero de 2024. Disponible: https://bit.ly/3vOA7vS. doi: 10.5281/zenodo.10552028.