Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19

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Date

2021-10-25

Authors

García-Peñalvo, F. J.

Journal Title

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Publisher

Sello Editorial UNAD

Abstract

119. García-Peñalvo, F. J. “Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19 / Redefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisis”. En J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Bogotá, Colombia: Sello Editorial UNAD. e-ISBN: 978-958-651-826-0. 2021.

Description

Keywords

modalidades docentes, presencialidad, híbrido, online, Covid-19

Citation

García-Peñalvo, F. J. (2021). Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19. In J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, & E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Sello Editorial UNAD

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