Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19
| dc.contributor.author | García-Peñalvo, F. J. | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-26T19:07:48Z | |
| dc.date.available | 2021-10-26T19:07:48Z | |
| dc.date.issued | 2021-10-25 | |
| dc.description.abstract | 119. García-Peñalvo, F. J. “Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19 / Redefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisis”. En J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Bogotá, Colombia: Sello Editorial UNAD. e-ISBN: 978-958-651-826-0. 2021. | en |
| dc.identifier.citation | García-Peñalvo, F. J. (2021). Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19. In J. A. Leal Afanador, C. Abadía García, F. Cervantes Pérez, Á. Sánchez-Elvira Paniagua, M. Morocho Quezada, L. Alba-Juez, M. J. Rubio Gómez, & E. A. Hoyos Montoya (Eds.), Visiones en educación sin barreras ni fronteras. Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 282-290). Sello Editorial UNAD | en |
| dc.identifier.isbn | 978-958-651-826-0 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2389 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher | Sello Editorial UNAD | en |
| dc.subject | modalidades docentes | en |
| dc.subject | presencialidad | en |
| dc.subject | híbrido | en |
| dc.subject | online | en |
| dc.subject | Covid-19 | en |
| dc.title | Redefiniendo las modalidades docentes a raíz de la crisis por la Covid-19 | en |
| dc.title.alternative | Redefining teaching modalities in the wake of the Covid-19 crisis | en |
| dc.type | Book chapter | en |