Adaptación de la docencia en el contexto de la COVID-19. El caso de la Universidad de Salamanca

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Title:	Adaptación de la docencia en el contexto de la COVID-19. El caso de la Universidad de Salamanca
Authors:	García-Peñalvo, F. J.
Keywords:	Transformación digital Universidad digital COVID-19 Docencia online Modelos híbridos
Issue Date:	2-Dec-2020
Publisher:	Grupo GRIAL
Citation:	García-Peñalvo, F. J. (2020). Adaptación de la docencia en el contexto de la COVID-19. El caso de la Universidad de Salamanca. Diseño y Evaluación de Recursos Informáticos del Máster Universitario en las TIC en la Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas. Universidad de Salamanca. Salamanca, España: Grupo GRIAL. Disponible en: https://bit.ly/37pdWwj. doi:10.5281/zenodo.4298890
Abstract:	Clase magistral impartida en el contexto de la Unidad I: Gestión de la Tecnología y del Conocimiento, de la asignatura Diseño y Evaluación de Recursos Informáticos del Máster Universitario en las TIC en la Educación: Análisis y Diseño de Procesos, Recursos y Prácticas Formativas, los días 1 y 2 de diciembre de 2020 en la Facultad de Educación, Universidad de Salamanca. Específicamente el tratado es cómo se adapó la docencia en la Universidad de Salamanca con motivo de la pandemia en marzo de 2020 y las decisiones tomadas de cara a la docencia en el curso 2020-2021.
URI:	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2173
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