PI: Modelo evaluativo de formación docente basada en la práctica (core practice) para potenciar metacognición y aprendizaje a lo largo de la vida
Date
2019-05-16
Authors
Matsumoto, K.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento
Abstract
PLAN DE INVESTIGACIÓN
PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Description
Keywords
metacognición, aprendizaje a lo largo de la vida