PI: Modelo evaluativo de formación docente basada en la práctica (core practice) para potenciar metacognición y aprendizaje a lo largo de la vida

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Title:	PI: Modelo evaluativo de formación docente basada en la práctica (core practice) para potenciar metacognición y aprendizaje a lo largo de la vida
Authors:	Matsumoto, K.
Keywords:	metacognición aprendizaje a lo largo de la vida
Issue Date:	16-May-2019
Publisher:	Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento
Abstract:	PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
URI:	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1631
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