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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1471
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Bartolomé, A. | - |
dc.contributor.author | Lindín, C. | - |
dc.date.accessioned | 2019-01-04T19:07:09Z | - |
dc.date.available | 2019-01-04T19:07:09Z | - |
dc.date.issued | 2018-12-31 | - |
dc.identifier.citation | Bartolomé, A., & Lindín, C. (2018). Posibilidades del Blockchain en Educación. Education in the Knowledge Society, 19(4), 81-93. doi:10.14201/eks20181948193 | en |
dc.identifier.issn | 2444-8729 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1471 | - |
dc.description.abstract | Blockchain es una nueva tecnología que está irrumpiendo con fuerza en muchos campos, y también en el sistema educativo. Pero no se trata de una tecnología específica con la que se puede esperar mejorar una situación concreta: se trata más bien de una tecnología que permite registrar eventos de una forma totalmente innovadora. Y esto puede traducirse en cambios insospechados. Tras presentar qué es blockchain y algunos ejemplos de usos sociales, se analizan, en las aplicaciones actualmente en uso, los problemas a los que la tecnología pretende dar respuesta. Una revisión de las experiencias más destacadas, todas en una fase incipiente de desarrollo, nos lleva a algunas conclusiones críticas sobre su viabilidad. | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca | en |
dc.subject | Blockchain | en |
dc.subject | Criptomonedas | en |
dc.subject | Bitcoin | en |
dc.subject | Educación | en |
dc.subject | Evaluación | en |
dc.subject | Acreditación | en |
dc.subject | Aprendizaje | en |
dc.subject | Contratos inteligentes | en |
dc.subject | Cryptocurrency | en |
dc.subject | Education | en |
dc.subject | Evaluation | en |
dc.subject | Accreditation | en |
dc.subject | Learning | en |
dc.subject | Smart contracts | en |
dc.title | Posibilidades del Blockchain en Educación | en |
dc.title.alternative | Blockchain possibilities in Education | en |
dc.type | Article | en |
Appears in Collections: | Publications |
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