1. Repositorio de GRIAL

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2016Improving Motivation in a Haptic Teaching/Learning FrameworkFernández, C.; Esteban, G.; Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, Francisco J.
Jul-2016iMOOC Platform: Adaptive MOOCsSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
2016Analysing the attitude of students towards robots when lectured on programming by robotic or human teachers.Conde-González, M. Á.; Fernández-Llamas, C.; Rodríguez-Lera, F.; Rodríguez-Sedano, F. J.; Matellán-Olivera, V.; García-Peñalvo, Francisco J.
Nov-2016Approximation of Statistical Implicative Analysis to Learning Analytics: A systematic reviewPazmiño-Maji, R. A.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Nov-2016Learning analytics to identify the influence of leadership on the academic performance of work teamsFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.; Esteban-Escaño, J.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Mar-2016PLEs en contextos móviles: Nuevas formas para personalizar el aprendizajeHumanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Jun-2016Encuesta sobre el uso de internet, servicios sociales y herramientas tecnológicas de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Computación en la Facultad de Ingeniería de la UNACHHumanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Jun-2016Evaluación de conocimientos de Programación IHumanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Jun-2016Encuesta sobre las percepciones de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Computación de la UNACH (Postest al grupo experimental y al grupo de control)Humanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Jun-2016Encuesta sobre las características académicas y tecnológicas de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Computación de la UNACHHumanante Ramos, Patricio Ricardo; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.

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