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Issue DateTitleAuthor(s)
29-Jun-2023La gamificación en la enseñanza de inglés como lengua extranjera para el fomento de valores europeosGarcía-Holgado, L.; García-Peñalvo, F. J.; Yiğit, Ö; Ramón, C.; Gökçen Pasin, D.; Aktug, C.; Greilich, A.
19-Aug-2023Pensamiento computacional en el profesorado de primaria: una revisión sistemáticaCollado-Sánchez, M.; Pinto-Llorente, A. M.; García-Peñalvo, F. J.
6-Sep-2023Generative Artificial Intelligence: New Scenarios in Teaching, Learning, and CommunicationGarcía-Peñalvo, F. J.
28-Sep-2023Education and generative artificial intelligence. Open challenges, opportunities, and risks in higher educationGarcía-Peñalvo, F. J.
20-Oct-2023Discusión abierta sobre beneficios, riesgos y retos de la Inteligencia Artificial GenerativaGarcía-Peñalvo, F. J.
24-Oct-2023Cómo funciona el mercado de la información científica y perspectivas ante el avance de la ciencia abiertaGarcía-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2023Recursos Educativos Abiertos para mejorar la protección de datos de los estudiantes en las escuelasAmo-Filva, D.; Fonseca-Escudero, D.; Sanchez-Sepulveda, M. V.; Hasti, H.; Aguayo Mauri, S.; García-Holgado, A.; García-Holgado, L.; Vázquez-Ingelmo, A.; García-Peñalvo, F. J.; Orehovački, T.; Krašna, M.; Pesek, I.; Marchetti, E.; Valente, A.; Witfelt, C.; Ružić, I.; Fraoua, K. E.; Moreira, F.; Santos Pereira, C.; Paes, C.
19-Oct-2023¡Qué viene la IA! ¿Estoy preparada/o?Fonseca-Escudero, D.; García-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.
18-Oct-2023HerStory, poniendo en valor a las mujeres en la historia de nuestras localidadesGarcía-Holgado, A.; García-Holgado, L.; García-Silva, E.; Verdugo-Castro, S.; García-Peñalvo, F. J.
18-Oct-2023Seguimiento y monitorización del trabajo en equipo con MoodleFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.