1. Repositorio de GRIAL

Search


Current filters:

Start a new search
Add filters:

Use filters to refine the search results.

 | 
Results 11-20 of 73 (Search time: 0.001 seconds).
Item hits:
Issue DateTitleAuthor(s)
Sep-2011Aplicación de procesos y técnicas de la Ingeniería del Software para la definición de una solución mLearning basada en HTML 5.0Conde-González, M. Á.; Álvarez Rosado, N.; García-Peñalvo, Francisco J.
Jun-2016Using Learning Analytics tools in Engineering EducationConde-González, M. Á.; Hernández-García, Ángel
Jul-2016Presentation of the paper “iMOOC Platform: Adaptive MOOCs”Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Jul-2016iMOOC Platform: Adaptive MOOCsSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
2016Analysing the attitude of students towards robots when lectured on programming by robotic or human teachers.Conde-González, M. Á.; Fernández-Llamas, C.; Rodríguez-Lera, F.; Rodríguez-Sedano, F. J.; Matellán-Olivera, V.; García-Peñalvo, Francisco J.
Nov-2016Approximation of Statistical Implicative Analysis to Learning Analytics: A systematic reviewPazmiño-Maji, R. A.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
Nov-2016Learning analytics to identify the influence of leadership on the academic performance of work teamsFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce Lacleta, M. L.; Esteban-Escaño, J.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
2017Is it possible to apply statistical implicative analysis in hierarchical cluster analysis? Firsts issues and answersPazmiño-Maji, R. A.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
21-May-2017Statistical Implicative Analysis Approximation to KDD and Data Mining: A Systematic and Mapping Review in Knowledge Discovery Database FrameworkPazmiño-Maji, R. A.; García-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.
18-Jun-2017Entornos personales de aprendizaje móvil: una revisión sistemática de la literaturaHumanante-Ramos, P.; García-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.

Discover