Los cambios continuos en el mundo real han supuesto también un cambio de exigencias en los currículums de los estudiantes. Aspectos como los de liderazgo, gestión de equipos, competitividad, igualan a los conocimientos meramente técnicos.
Por otro lado, las nuevas exigencias obligan a una relación simbiótica entre empresa y universidad. En el presenta artículo se
presenta una experiencia de integración de un proyecto real dirigido por profesionales dentro del aula.
