(2018-09-12) González-González, C. S.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.; Mena, J.
La Educación para la Igualdad ofrece una propuesta metodológica para abordar procesos de enseñanza-aprendizaje con perspectiva de género en los centros educativos, principalmente en primaria y secundaria. Sin embargo, en el contexto universitario las iniciativas y propuestas metodológicas son todavía escasas. Por otra parte, la escasa presencia de las mujeres en las carreras tecnológicas es un problema internacional que debe ser abordada también desde la Universidad. Por ello, en este trabajo presentaremos dos experiencias desarrolladas en proyectos de innovación docente en la Universidad de La Laguna y en la Universidad de Salamanca para educar en la igualdad al alumnado de asignaturas relacionadas con la tecnología.
