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    Extending MOOC ecosystems using web services and software architectures
    (In P. Ponsa, J. A. Román, & D. Guasch (Eds.), Actas del XVI Congreso Internacional de Interacción Persona‐Ordenador. Interacción 2015 (Vilanova i la Geltrú, Barcelona, España, 7 al 9 de Septiembre de 2015) (pp. 438-444), 2015-09-07) Cruz-Benito, Juan; Borrás-Gené, Oriol; García Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo Blanco, Ángel; Therón, Roberto
    This paper present a research project that tries to extend the MOOC ecosystems by integrating external tools like social networks. This integration is developed by using a software architecture that mediate between the different systems and platforms establishing communication workflows and analyzing the information retrieved. This kind of system is applied in a real case, and it allows teachers and managers of the MOOC platform to get enhanced information and insights about users interaction with contents and MOOC tools, as well as some metrics impossible to retrieve or calculate manually in this kind of eLearning platforms with high amounts of users.
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    Semantic Spiral Timeline como Apoyo al e-Learning
    (Actas del X Simposio Internacional de Informática Educativa - SIIE’08 (Salamanca, España, 1-3 de Octubre de 2008). J. Á. Velázquez Iturbide, F. J. García Peñalvo, A. B. Gil González (Eds.). Ediciones Universidad de Salamanca. Colección Aquilafuente, Nº 141. SESIÓN S10 – SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS, 2008) Gómez Aguilar, Diego Alonso; Therón, Roberto; García Peñalvo, Francisco J.
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    GRIAL 2.0 Una propuesta de integración de servicios y aplicaciones web en un portal académico personalizable
    (2011-03) García Holgado, Alicia; García Peñalvo, Francisco J.
    Muchas veces el conocimiento que es generado por cualquier persona o institución se pierde en gran parte porque no llega al público de interés. Este problema puede verse dentro de GRIAL, se genera gran cantidad de conocimiento, pero al no darle la visibilidad adecuada se pierde. El portal académico GRIAL 2.0, mediante la combinación de diferentes herramientas ya existentes, pero con una integración entre las mismas, supone un gran cambio en la gestión del conocimiento en el grupo GRIAL. No se trata de poner a disposición de sus miembros una serie de herramientas para que trabajen con cada una de ellas como elementos independientes, el usuario debe percibir el portal como un conjunto de diferentes funcionalidades unidas para mejorar su experiencia como investigador.