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SNOLA: creando una Red sobre Analíticas de Aprendizaje en España
(Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza, 2017-10-04) Agudo-Peregrina, Á. F.; Caeiro-Rodríguez, M.; Conde-González, M. Á.; Cruz-Benito, Juan; Delgado Kloos, Carlos; Menchaca, I.; Larrañaga, M.; Martínez-Monés, A.; Robles Gómez, A.
Este artículo introduce de forma somera el Learning Analytics como disciplina y campo de investigación, incluyendo sus principales características, potenciales beneficios de cara a la sociedad, retos y tendencias actuales. A su vez, este manuscrito presenta la Red de Investigación SNOLA (Spanish Network of Learning Analytics, Red Española de Analítica de Aprendizaje), reconocida por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Sobre esta red, se comentan sus objetivos, retos, áreas de trabajo y actividades. En cuanto a SNOLA, se destaca su carácter participativo y abierto hacia la colaboración con distintos actores dentro del área LA, como son las instituciones, usuarios, educadores o los tecnólogos.
Análisis de Datos en Mundos Virtuales Educativos
(2013-09-24) Cruz-Benito, Juan; Therón, Roberto; Pizarro Lucas, Emilia; García-Peñalvo, Francisco J.
XV Simposio Internacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación (SINTICE 2013) ISBN: 978-84-695-8362-3