Estudio para la Mejora del Sistema Público de Enseñanza Superior de Marruecos Basado en un Plan Estratégico de Tecnologías de Aprendizaje
| dc.contributor.author | García-Peñalvo, F. J. | |
| dc.contributor.author | Rodríguez-Conde, M. J. | |
| dc.contributor.author | García-Holgado, A. | |
| dc.contributor.author | Sánchez-Prieto, J. C. | |
| dc.contributor.author | Gamazo, A. | |
| dc.contributor.author | Martínez-Abad, F. | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-12T10:06:27Z | |
| dc.date.available | 2020-11-12T10:06:27Z | |
| dc.date.issued | 2020-11-09 | |
| dc.description.abstract | En el marco de la reforma educativa integral de las universidades marroquíes, el proyecto de hermanamiento financiado por la Unión Europea tiene el objetivo general de acompañar, asistir y promover la reforma del sistema de enseñanza superior de Marruecos en el marco de su visión estratégica 2015-2030 y su enfoque del Espacio Europeo la Enseñanza Superior a fin de mejorar la empleabilidad de los graduados y la gobernanza del sistema universitario. El propósito de este documento es presentar la labor realizada en el componente 3 de este proyecto relativo a la diversificación de los métodos de enseñanza (estrategia de aprendizaje electrónico). Este componente ha tenido por objeto proporcionar directrices y recomendaciones para abordar los principales problemas de la enseñanza superior en Marruecos y mejorar su calidad. | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2161 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.subject | e-learning | en |
| dc.subject | Enseñanza superior | en |
| dc.subject | Tecnología educativa | en |
| dc.subject | Aceptación de la tecnología | en |
| dc.subject | TAM | en |
| dc.subject | Marruecos | en |
| dc.title | Estudio para la Mejora del Sistema Público de Enseñanza Superior de Marruecos Basado en un Plan Estratégico de Tecnologías de Aprendizaje | en |
| dc.type | Article | en |