De la Innovación a la Investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL) – Versión Póster

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dc.contributor.authorRodríguez-Conde, M. J.
dc.contributor.authorHerrera-García, E.
dc.contributor.authorGonzález-Rogado, A. B.
dc.contributor.authorNieto-Isidro, S.
dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, Francisco J.
dc.contributor.authorHernández-Ramos, J. P.
dc.date.accessioned2016-07-08T20:31:28Z
dc.date.available2016-07-08T20:31:28Z
dc.date.issued2016-06-21
dc.description.abstractEn esta comunicación planteamos la investigación sistemática del proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de las disciplinas universitarias, en paralelo con los procesos de innovación docente. Caracterizaremos este tipo de investigación en el rigor, la sistematicidad y encontrarse basado en evidencias de aprendizaje de los estudiantes. Recogeremos resultados de la experiencia acumulada de grupos de investigación dentro de un instituto de investigación, el IUCE de la Universidad de Salamancaes
dc.identifier.urihttp://www.slideshare.net/grialusal/de-la-innovacin-a-la-investigacin-en-docencia-universitaria
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/630
dc.language.isoeses
dc.subjectinvestigación en docenciaes
dc.subjectEnseñanza superiores
dc.subjectdesarrollo profesionales
dc.subjectinnovación docentees
dc.subjectteaching investigationes
dc.subjectHigher educationes
dc.subjectprofessional developmentes
dc.subjectteaching innovationes
dc.titleDe la Innovación a la Investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL) – Versión Pósteres
dc.typeArticlees

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