Hacia un modelo para la integración de las nuevas tecnologías digitales en el aula de música de Educación Secundaria basado en el paradigma Blended Learning
| dc.contributor.author | Sánchez García, C. | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-06T09:50:32Z | |
| dc.date.available | 2022-06-06T09:50:32Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-06 | |
| dc.description.abstract | UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Plan de investigación Programa de doctorado formación en la sociedad del conocimiento Título Hacia un modelo para la integración de las nuevas tecnologías digitales en el aula de música de Educación Secundaria basado en el paradigma Blended Learning Autor Carlos Sánchez García Tutor Javier Merchán Sánchez-Jara Director Francisco José García Peñalvo Fecha: 28/05/2022 | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2641 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher | Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento | en |
| dc.subject | tecnologías digitales | en |
| dc.subject | aula de música | en |
| dc.subject | Educación Secundaria | en |
| dc.subject | blended learning | en |
| dc.title | Hacia un modelo para la integración de las nuevas tecnologías digitales en el aula de música de Educación Secundaria basado en el paradigma Blended Learning | en |
| dc.type | Technical Report | en |