MOOCs para el desarrollo de competencias en prácticas remotas universitarias: Formación para la empleabilidad
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Date
2025-06-11
Authors
García-Holgado, Lucía
Verdugo-Castro, Sonia
Pinto-Llorente, Ana María
del Brío Nieto, Alba María
García-Peñalvo, Francisco José
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza
Abstract
El trabajo remoto y la transformación digital han reconfigurado el escenario de las prácticas universitarias. Mediante el desarrollo de una serie de grupos focales y encuestas, se ha detectado la importancia de formar al estudiantado en habilidades digitales y competencia trasversales como la autonomía, la comunicación y la motivación. En este contexto, el proyecto europeo PREVIEW apuesta por un modelo innovador de prácticas a distancia acompañado de formación específica a través de MOOCs. En este artículo se presenta el diseño y desarrollo de tres cursos en línea para dotar al alumnado de las competencias necesarias para afrontar prácticas remotas en este nuevo contexto
Description
Keywords
MOOC, prácticas remotas, competencias trasversales, competencias digitales, empleabilidad, educación superior
Citation
García-Holgado, L., Verdugo-Castro, S., Pinto-Llorente, A. M., del Brío Nieto, A. M., & García-Peñalvo, F. J. (2025). MOOCs para el desarrollo de competencias en prácticas remotas universitarias: Formación para la empleabilidad. In M. L. Sein-Echaluce, Á. Fidalgo-Blanco, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Educación, Creatividad e Inteligencia Artificial: nuevos horizontes para el Aprendizaje. Actas del VIII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2025 (11-13 de Junio de 2025, Madrid, España) (pp. 414–417). Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza.