La Gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación
dc.contributor.author | Jaramillo Mediavilla, L. G. | |
dc.date.accessioned | 2022-04-25T11:33:10Z | |
dc.date.available | 2022-04-25T11:33:10Z | |
dc.date.issued | 2022-04-25 | |
dc.description.abstract | La Gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación Lorena Guisela Jaramillo Mediavilla DIRECTORES Dr. Dña. Andrea Basantes Andrade Dr. D. Marcos Cabezas González Dr. Dña. Sonia Casillas Martín PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA | en |
dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2576 | |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento | en |
dc.subject | Gamificación | en |
dc.subject | rendimiento académico | en |
dc.title | La Gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación | en |
dc.type | Technical Report | en |