La Gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación

dc.contributor.authorJaramillo Mediavilla, L. G.
dc.date.accessioned2022-04-25T11:33:10Z
dc.date.available2022-04-25T11:33:10Z
dc.date.issued2022-04-25
dc.description.abstractLa Gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación Lorena Guisela Jaramillo Mediavilla DIRECTORES Dr. Dña. Andrea Basantes Andrade Dr. D. Marcos Cabezas González Dr. Dña. Sonia Casillas Martín PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO EN FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCAen
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2576
dc.language.isoesen
dc.publisherPrograma de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimientoen
dc.subjectGamificaciónen
dc.subjectrendimiento académicoen
dc.titleLa Gamificación como estrategia didáctica para la mejora de la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicaciónen
dc.typeTechnical Reporten

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