Herramienta de intervención educativa para promover la eco-eficiencia universitaria
| dc.contributor.author | Del Carpio Ramos, H. A. | |
| dc.contributor.author | Del Carpio Ramos, P. A. | |
| dc.contributor.author | García-Peñalvo, Francisco José | |
| dc.contributor.author | Del Carpio Hernández, S. R. B. | |
| dc.contributor.author | Carreño Farfán, C. R. | |
| dc.contributor.author | Sánchez Purihuamán, M. N. | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-20T11:56:11Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-15 | |
| dc.description.abstract | El consumo inconsciente de recursos como energía, agua, papel y combustible dentro de las universidades, tiene consecuencias negativas en el ambiente, economía universitaria y perfil profesional. En este artículo se presenta, desde la perspectiva educativa, la necesidad de concientizar a docentes y estudiantes para optimizar el uso y consumo de dichos recursos, incorporando el concepto de Eco-eficiencia. En la literatura científica no se ha encontrado un mecanismo educativo que permita promover la eco-eficiencia universitaria; por esta razón, el objetivo fue cerrar esta brecha y diseñar una herramienta de intervención educativa así como discutir su potencial para promover la sostenibilidad ambiental. Se realizó una exploración fenomenológica en una universidad peruana. La muestra de docentes y sílabos fue a posteriori. La herramienta de intervención educativa fue validada teóricamente y por expertos. Los resultados demostraron que mediante esta herramienta se puede incorporar prácticas de eco-eficiencia en los sílabos. Se concluyó que es necesaria una política de educación ambiental para implementar la eco-eficiencia en todos los cursos, y evaluar su potencial para promover la sostenibilidad ambiental, tras cada año académico. | |
| dc.identifier.citation | Del Carpio Ramos, H. A., Del Carpio Ramos, P. A., García-Peñalvo, F. J., Del Carpio Hernández, S. R. B., Carreño Farfán, C. R., & Sánchez Purihuamán, M. N. (2024). Herramienta de intervención educativa para promover la eco-eficiencia universitaria. In C. Rusu, S. Cano, C. S. González-González, A. Infante-Moro, J. C. Infante-Moro, J. Gallardo-Pérez, A. García-Holgado, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos (pp. 35-39). United Academic Journals (UA Journals). | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-129006-9-9 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.grial.eu/handle/123456789/3167 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | United Academic Journals (UA Journals) | |
| dc.subject | Herramienta de Intervención Educativa | |
| dc.subject | Eco-eficiencia | |
| dc.subject | Sílabo | |
| dc.title | Herramienta de intervención educativa para promover la eco-eficiencia universitaria | |
| dc.type | Book chapter |