Fomento de la igualdad de Género en la Educación Primaria a través del Aprendizaje Basado en Proyectos y la Tecnología: Diseño e Implantación de un Plan de Acción

Abstract

La igualdad se define como el derecho de todas las personas, sin importar su género, a tener las mismas oportunidades y derechos en todos los aspectos de la vida, incluida la educación. Con ella se quiere llegar a eliminar los estereotipos o ideas concebidas sobre las características que tienen las niñas y los niños. Es fundamental promover la igualdad de género desde edades tempranas para construir unas sociedad justa y equitativa. Por este motivo, este trabajo se enfoca a estudiar y analizar en profundidad este concepto, para cooperar, en lo posible, al debate sobre la importancia que tiene la igualdad dentro de las aulas de nuestro sistema educativo en España. Para ello, se ha realizado una revisión bibliográfica íntegro, mi objetivo es presentar información útil sobre el estado actual de este concepto y proponer medidas que sirvan para su progreso y evolución. Este trabajo se centrará en diseñar e implementar un plan de acción que utilice el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y las Tecnologías. Mediante proyectos temáticos y el uso de recursos tecnológicos, se busca empoderar a los alumnos y alumnas, desafiar los roles de género preexistente y promover igualdad desde edades tempranas.