Hacia un modelo para la integración de las nuevas tecnologías digitales en el aula de música de Educación Secundaria basado en el paradigma Blended Learning

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Sánchez García, C.	-
dc.date.accessioned	2022-06-06T09:50:32Z	-
dc.date.available	2022-06-06T09:50:32Z	-
dc.date.issued	2022-06-06	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2641	-
dc.description.abstract	UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Plan de investigación Programa de doctorado formación en la sociedad del conocimiento Título Hacia un modelo para la integración de las nuevas tecnologías digitales en el aula de música de Educación Secundaria basado en el paradigma Blended Learning Autor Carlos Sánchez García Tutor Javier Merchán Sánchez-Jara Director Francisco José García Peñalvo Fecha: 28/05/2022	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento	en
dc.subject	tecnologías digitales	en
dc.subject	aula de música	en
dc.subject	Educación Secundaria	en
dc.subject	blended learning	en
dc.title	Hacia un modelo para la integración de las nuevas tecnologías digitales en el aula de música de Educación Secundaria basado en el paradigma Blended Learning	en
dc.type	Technical Report	en
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