1. Repositorio de GRIAL
  2. GRIAL resources
  3. Publications
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2176
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGrande-de-Prado, M.-
dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, F. J.-
dc.contributor.authorCorell, A.-
dc.contributor.authorAbella-García, V.-
dc.date.accessioned2020-12-05T11:07:49Z-
dc.date.available2020-12-05T11:07:49Z-
dc.date.issued2020-12-05-
dc.identifier.citationGrande-de-Prado, M., García-Peñalvo, F. J., Corell, A. y Abella-García, V. (2020). La virtualización causada por el Covid-19: recomendaciones para la evaluación. En M. Cid, N. Rajadell-Puiggròs yG. Santos Costa (Eds.), Ensinar, avaliar e aprender no ensino superior: Perspetivas internacionais (pp. 231-250). Évora, Portugal: Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora.en
dc.identifier.isbn978-972-778-165-2-
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2176-
dc.description.abstractDiscute cómo, debido a Covid-19, se hizo hincapié en la enseñanza en línea para mantener las clases universitarias en funcionamiento, aunque surgió la necesidad de conocimientos específicos y de planificación a priori. En general, las intervenciones tuvieron en cuenta tres cuestiones principales: la heterogeneidad de los estudiantes, la búsqueda de alternativas y el control evaluativo. Además, estos autores presentan de forma sintética las recomendaciones e instrumentos de evaluación propuestos por las universidades públicas de Castilla y León.en
dc.language.isoesen
dc.publisherCentro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évoraen
dc.subjectvirtualizaciónen
dc.subjectCOVID-19en
dc.subjectvaluaciónen
dc.titleLa virtualización causada por el Covid-19: recomendaciones para la evaluaciónen
dc.typeBook chapteren
Appears in Collections:Publications

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
capfinal.pdfArticle426,29 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.