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dc.contributor.authorGarcía-Peñalvo, F. J.-
dc.contributor.authorRodríguez-Conde, M. J.-
dc.contributor.authorGarcía-Holgado, A.-
dc.contributor.authorSánchez-Prieto, J. C.-
dc.contributor.authorGamazo, A.-
dc.contributor.authorMartínez-Abad, F.-
dc.date.accessioned2020-11-12T10:06:27Z-
dc.date.available2020-11-12T10:06:27Z-
dc.date.issued2020-11-09-
dc.identifier.urihttp://repositorio.grial.eu/handle/grial/2161-
dc.description.abstractEn el marco de la reforma educativa integral de las universidades marroquíes, el proyecto de hermanamiento financiado por la Unión Europea tiene el objetivo general de acompañar, asistir y promover la reforma del sistema de enseñanza superior de Marruecos en el marco de su visión estratégica 2015-2030 y su enfoque del Espacio Europeo la Enseñanza Superior a fin de mejorar la empleabilidad de los graduados y la gobernanza del sistema universitario. El propósito de este documento es presentar la labor realizada en el componente 3 de este proyecto relativo a la diversificación de los métodos de enseñanza (estrategia de aprendizaje electrónico). Este componente ha tenido por objeto proporcionar directrices y recomendaciones para abordar los principales problemas de la enseñanza superior en Marruecos y mejorar su calidad.en
dc.language.isoesen
dc.subjecte-learningen
dc.subjectEnseñanza superioren
dc.subjectTecnología educativaen
dc.subjectAceptación de la tecnologíaen
dc.subjectTAMen
dc.subjectMarruecosen
dc.titleEstudio para la Mejora del Sistema Público de Enseñanza Superior de Marruecos Basado en un Plan Estratégico de Tecnologías de Aprendizajeen
dc.typeArticleen
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