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http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2138
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Ruiz-Rojas, L. I. | - |
dc.date.accessioned | 2020-10-08T18:46:18Z | - |
dc.date.available | 2020-10-08T18:46:18Z | - |
dc.date.issued | 2020-10-08 | - |
dc.identifier.citation | Ruiz-Rojas, L. I. (2020). ¿Cómo ser autor y tutor virtual aplicando metodologías educativas y estrategias de enseñanza apoyadas en herramientas y recursos digitales? Education in the Knowledge Society, 21, 26. doi:10.14201/eks.22805 | en |
dc.identifier.issn | 2444-8729 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2138 | - |
dc.description.abstract | El planteamiento de una metodología para cursos masivos con el apoyo de plataformas virtuales, imprescindible para los actuales requerimientos de la Sociedad de la Información y el Cono-cimiento, junto a la necesidad de que las instituciones educativas universitarias respondan a las nuevas formas de aprender y comunicarse, ha sido el propósito fundamental de esta investigación. Las instituciones públicas y privadas deben contar con metodologías adecuadas para aplicarlas en las plataformas tecnológicas, como Moodle, la plataforma más utilizada a nivel nacional. El obje-tivo que se pretende con esta metodología es la actualización y perfeccionamiento de la función pública ecuatoriana en el ámbito educativo, lo que permitirá a los docentes autores o tutores conocer el diseño instruccional de un curso MOOC, la producción de material didáctico, el uso y aplicación de herramientas o recursos tecnológicos y de estrategias didácticas, entre otros. Con el propósito de cumplir con los objetivos establecidos en la investigación, se realizaron entrevistas a directivos, docentes y servidores públicos de diferentes universidades del país; y de la misma manera se realizó el análisis cuantitativo de los constructos de los cuestionarios aplicados a los funcionarios públicos. Con base en los resultados de la investigación cualitativa y cuantitativa se planteó el método de la triangulación, para concluir con una discusión de resultados. | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Ediciones Universidad de Salamanca | en |
dc.subject | eLearning | en |
dc.subject | Metodología | en |
dc.subject | MOOC | en |
dc.subject | Recursos tecnológicos | en |
dc.subject | Estrategias didácticas | en |
dc.subject | Funcionarios públicos | en |
dc.title | ¿Cómo ser autor y tutor virtual aplicando metodologías educativas y estrategias de enseñanza apoyadas en herramientas y recursos digitales? | en |
dc.title.alternative | How to Be a Virtual Author and Tutor Applying Educational Methodologies and Teaching Strategies Supported by Digital Tools and Resources? | en |
dc.type | Article | en |
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