1. Repositorio de GRIAL

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16-Oct-2019Impact indicators of educational innovations based on active methodologiesFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
16-Oct-2019A method to propose good practices of teaching educational innovationFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín, A. M.
1-Jan-2020Validation of a Semantic Search Engine for Academic Resources on Engineering TeamworkFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.; Sánchez-Canales, M.
16-Jan-2020Ventajas reales en la aplicación del método de Aula Invertida-Flipped ClassroomFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
6-Mar-2020Aula Invertida: Una visión conceptualFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
14-Nov-2020Medición de indicadores y características de la Innovación Educativa: Encuesta MOOC “Innovación Educativa Aplicada”Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
25-Apr-2021Impact of Transparency in the Teamwork Development through Cloud ComputingSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Fonseca, D.
22-May-2021Tres visiones de Aula Invertida: conceptual, aplicada e híbridaFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
30-May-2021Ejemplos de aplicación del método de Aula Invertida MFTFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.
19-Jul-2020Global Impact of Local Educational InnovationSein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín, A. M.

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