1. Repositorio de GRIAL

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21-Apr-2023La integración de la inteligencia artificial generativa en la práctica docenteGarcía-Peñalvo, F. J.
21-Apr-2023Complex Thinking in Interdisciplinarity: An Exploratory Study in Latin American PopulationSanabria-Z, J.; Ramírez-Montoya, M. S.; García-Peñalvo, F. J.; Cruz-Sandoval, M.
24-May-2023Cómo se percibe la Inteligencia Artificial en la educación tras el lanzamiento de ChatGPTGarcía-Peñalvo, F. J.
6-Jun-2023Characterizing the visualization design space of distant and close reading of poetic rhythmBenito-Santos, A.; Muñoz, S.; Therón-Sánchez, R.; García-Peñalvo, F. J.
17-Jul-2023Descripción del método de trabajo en equipo CTMTC (Comprehensive Training Model of the Teamwork Competence)Sein-Echaluce, M. L.; Fidalgo-Blanco, Á.; García-Peñalvo, F. J.
18-Jul-2023Proyectos de transferencia de tecnología educativa: Posibilidades y buenas prácticasGarcía-Peñalvo, F. J.
1-Jan-2024La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativaGarcía-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Vidal, J.
1-Jan-2024The new reality of education in the face of advances in generative artificial intelligenceGarcía-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Vidal, J.
5-Jul-2023Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingenieríaAmo-Filva, D.; Fonseca, D.; Vernet, D.; Torres, E.; Muñoz Pastor, P.; Caballero, V.; Fernandez, E.; Alier-Forment, M.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.; Conde, M. Á.; Hernández-García, Á.
14-Aug-2023How to share the leadership competence among the team members in active learning scenarios: Before, during and after COVID-19 pandemicFidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.; García-Peñalvo, F. J.; Balbín, A. M.

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