1. Repositorio de GRIAL

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1-Sep-2022Innovación en la formación del profesorado universitario con un formato SPOC enriquecidoHernández-Ramos, J. P.; García-Holgado, A.; García-Peñalvo, F. J.
1-Sep-2022Codiseño de itinerarios flexibles de aprendizaje para la enseñanza semipresencial y a distanciaDe Benito Crosetti, B.; Lizana Carrió, A.; Moreno García, J.; Salinas Ibáñez, J. M.
1-Sep-2022Flipped classroom pos-COVID-19 para alumnado universitarioAguilar-Mediavilla, E.; Buil-Legaz, L.; Sanchez-Azanza, V. A.; Valera-Pozo, M.
13-Sep-2022Cartera estratégica de proyectos: el instrumento institucional para la transformación digitalGarcía-Peñalvo, F. J.; de la Prieta, F.
15-Sep-2022Evaluación de la calidad en e-Learning en Educación Superior: Una revisión sistemática de la literaturaOrtiz-López, A.; Olmos-Migueláñez, S.; Sánchez-Prieto, J. C.
20-Sep-2022Integrating Emotion Recognition Tools for Developing Emotionally Intelligent AgentsMarcos-Pablos, S.; Lobato, F.; García-Peñalvo, F. J.
26-Sep-2022Can Gamification Help in Increasing Motivation, Engagement, and Satisfaction? A gamified experience in teaching CS to students from other disciplinesGarcía-Iruela, M.; Hijón-Neira, R.; Connolly, C.
25-Sep-2022Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docenteFidalgo-Blanco, Á.
29-Sep-2022La brecha de género en los estudios universitarios del sector STEM: ¿Cómo influyen las motivaciones y los referentes?Verdugo-Castro, S.
9-Oct-2022Unplugged institutions: towards a localization of the cloud for Learning Analytics privacy enhancementAmo-Filvà, D.; Fonseca, D.; Alier, M.; García-Peñalvo, F. J.; Casañ, M. J.

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