Online Tutoring
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Item Tecnologías y métodos de formación en red: Tutor on-line (Guía del estudiante ed. V)(2006-09) Seoane Pardo, Antonio M.Tecnologías y métodos de formación en red: Tutor on-line es un Curso de Formación Continua organizado en el Servicio General de Cursos Extraordinarios y Formación Continua de la Universidad de Salamanca, entidad que certifica y acredita la formación recibida, mediante la entrega de un Diploma firmado por los responsables del Curso y el Excmo. Sr. Rector de la Universidad de Salamanca, a quienes superen los objetivos del plan formativo.Item Diseño y gestión de actividades de eLearning(2010-11-19) Seoane Pardo, Antonio M.; García Peñalvo, Francisco J.Las estrategias de diseño y gestión de iniciativas de eLearning no siempre son responsabilidad del tutor online. Por el contrario, cuanto mayor sea la centralización y el valor estratégico que una institución conceda a este tipo de formación, probablemente menor será la intervención del tutor en esta fase crucial para el éxito del proceso formativo. Sin embargo, es fundamental que un buen tutor sea capaz de planificar iniciativas formativas en su conjunto; de esto dependerá que sea capaz de intervenir eficazmente y paliar las dificultades que se pudieran producir gracias a la capacidad de anticipación que le otorga su conocimiento de los problemas inherentes a cada fase de despliegue de las actividades de formación.Item El factor humano como elemento clave en el eLearning: el tutor online(2010-11-19) Seoane Pardo, Antonio M.; García Peñalvo, Francisco J.El eLearning es virtual sólo por los medios que emplea, porque tanto el proceso como los resultados de formación han de ser tan reales como eficientes. La piedra angular del organigrama estratégico en una organización que imparte formación virtual debe recaer en un perfil docente especializado en formación online al que denominamos tutor virtual u online. Sus funciones, competencias y destrezas han de estar claramente definidas para garantizar el éxito de las iniciativas formativas de las que es responsable.Item Herramientas para la tutoría virtual(2010-11-19) Martínez, Antonio; Bosom Nieto, Ángeles; Berlanga Flores, AdrianaLos temas que se tratan en este tutorial son los siguientes: sistemas de gestión de aprendizaje (LMS, LCMS), herramientas de comunicación (sincrónica y asincrónica), herramientas de trabajo colaborativo y construcción de conocimiento (Web 2.0), herramientas de creación de contenidos y otras herramientas útiles.Item Seguimiento de acciones formativas en línea(2010-11-19) Díez Fernández, Olga; Fernández Recio, Elisa; Seoane Pardo, Antonio M.La monitorización de actividades en línea permite poner de manifiesto la práctica totalidad de las competencias que ha de atesorar un docente en contextos de eLearning. De entre todas ellas, la capacidad de comunicación es la que sobresale entre todas. La competencia comunicativa del tutor le permite liderar iniciativas formativas, estimular permanentemente a sus estudiantes ante las dificultades que habrán de encontrarse y, en fin, ejercer la labor persuasiva que supone incentivar el trabajo en equipo como dinámica fundamental para el éxito de las iniciativas de formación online. En este tutorial tendremos oportunidad de hacer un repaso a las principales fases presentes en la monitorización de iniciativas formativas por parte de un tutor, así como a las diferentes herramientas para la dinamización en eLearning. Se pondrá de manifiesto, especialmente, la labor de dinamización del tutor desde el punto de vista de la eficacia de la comunicación como factor clave para el éxito de la función tutorial.