Online Tutoring
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Item Introducción al eLearning(2010-11-19) Seoane Pardo, Antonio M.; García Peñalvo, Francisco J.La formación virtual o eLearning suele definirse de manera simple como un proceso de aprendizaje con TIC (especialmente mediante el uso de redes como Internet). Sin embargo, la formación virtual de calidad supone mucho más que tecnología. Circunscribirse exclusivamente al factor tecnológico del eLearning supone centrarse sólo en la “e” inicial del término y, con frecuencia, abocarse al fracaso de la formación precisamente por olvidarnos del elemento crucial: el aprendizaje efectivo por parte de los usuarios. Así pues, más que una cierta tecnología, el eLearning es una metodología o modo de aprendizaje que presupone el uso de determinada tecnología como medio de formación. La formación virtual es evidentemente tecnológica, pero no es sólo (sino también) tecnología.Item Diseño y gestión de actividades de eLearning(2010-11-19) Seoane Pardo, Antonio M.; García Peñalvo, Francisco J.Las estrategias de diseño y gestión de iniciativas de eLearning no siempre son responsabilidad del tutor online. Por el contrario, cuanto mayor sea la centralización y el valor estratégico que una institución conceda a este tipo de formación, probablemente menor será la intervención del tutor en esta fase crucial para el éxito del proceso formativo. Sin embargo, es fundamental que un buen tutor sea capaz de planificar iniciativas formativas en su conjunto; de esto dependerá que sea capaz de intervenir eficazmente y paliar las dificultades que se pudieran producir gracias a la capacidad de anticipación que le otorga su conocimiento de los problemas inherentes a cada fase de despliegue de las actividades de formación.Item El factor humano como elemento clave en el eLearning: el tutor online(2010-11-19) Seoane Pardo, Antonio M.; García Peñalvo, Francisco J.El eLearning es virtual sólo por los medios que emplea, porque tanto el proceso como los resultados de formación han de ser tan reales como eficientes. La piedra angular del organigrama estratégico en una organización que imparte formación virtual debe recaer en un perfil docente especializado en formación online al que denominamos tutor virtual u online. Sus funciones, competencias y destrezas han de estar claramente definidas para garantizar el éxito de las iniciativas formativas de las que es responsable.Item Manual de tutoría online(2010-11-19) Seoane Pardo, Antonio M.; García Peñalvo, Francisco J.El propósito de este manual es proporcionar al docente un conjunto de estrategias e instrumentos de carácter metodológico y didáctico para aprovechar al máximo las posibilidades de un conjunto de herramientas como las que la Universidad de Salamanca pone a disposición de la comunidad universitaria a través del Campus Virtual Studium y los servicios asociados al mismo.