| Issue Date | Title | Author(s) |
| 22-Jun-2023 | Chat GPT como herramienta para la adquisición de habilidades socioemocionales | Guerra-Antequera, J.; Revuelta-Domínguez, F. I.; Pedrera-Rodríguez, M. I. |
| 12-Jan-2024 | Cómo afecta la inteligencia artificial generativa a los procesos de evaluación | García-Peñalvo, F. J. |
| 24-May-2023 | Cómo se percibe la Inteligencia Artificial en la educación tras el lanzamiento de ChatGPT | García-Peñalvo, F. J. |
| 20-Oct-2023 | Discusión abierta sobre beneficios, riesgos y retos de la Inteligencia Artificial Generativa | García-Peñalvo, F. J. |
| 13-Feb-2024 | Evaluating ChatGPT-Generated Linear Algebra Formative Assessments | Rigaud Téllez, N.; Rayón Villela, P.; Blanco Bautista, R. |
| 18-Oct-2023 | Explorando ChatGPT para la educación: su potencial en la redacción | Arjona-Giner, S.; Llorens-Largo, F. |
| 5-Jul-2023 | Explorando el papel de la IA en la educación universitaria de la informática a través de una conversación | Cánovas Reverte, Ó. |
| 6-Sep-2023 | Generative Artificial Intelligence: New Scenarios in Teaching, Learning, and Communication | García-Peñalvo, F. J. |
| 7-Dec-2023 | Inteligencia artificial generativa en la educación universitaria | García-Peñalvo, F. J. |
| 20-Nov-2023 | La era de la Inteligencia Artificial en la Educación | García-Peñalvo, F. J. |
| 4-Dec-2023 | La era de la inteligencia artificial generativa en educación | García-Peñalvo, F. J. |
| 21-Apr-2023 | La integración de la inteligencia artificial generativa en la práctica docente | García-Peñalvo, F. J. |
| 1-Jan-2024 | La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa | García-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Vidal, J. |
| 1-Jan-2024 | The new reality of education in the face of advances in generative artificial intelligence | García-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Vidal, J. |
| 6-Feb-2023 | The perception of Artificial Intelligence in educational contexts after the launch of ChatGPT: Disruption or Panic? | García-Peñalvo, F. J. |
| 19-Oct-2023 | ¡Qué viene la IA! ¿Estoy preparada/o? | Fonseca-Escudero, D.; García-Peñalvo, F. J.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R. |
| 16-Nov-2023 | Redefiniendo la relación del profesorado con la inteligencia artificial | García-Peñalvo, F. J. |
| 12-Apr-2023 | Uso de ChatGPT en Educación Superior: Implicaciones y Retos | García-Peñalvo, F. J. |
| 5-Jul-2023 | Usos y desusos del modelo GPT-3 entre estudiantes de grados de ingeniería | Amo-Filva, D.; Fonseca, D.; Vernet, D.; Torres, E.; Muñoz Pastor, P.; Caballero, V.; Fernandez, E.; Alier-Forment, M.; García-Peñalvo, F. J.; García-Holgado, A.; Llorens-Largo, F.; Molina-Carmona, R.; Conde, M. Á.; Hernández-García, Á. |
| 8-Dec-2023 | Ya llegó, ya está aquí, y nadie puede esconderse: La inteligencia artificial generativa en educación | Llorens-Largo, F.; Vidal, J.; García-Peñalvo, F. J. |
