1. Repositorio de GRIAL

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18-Oct-20178th International Workshop on Software Engineering for E-learning (ISELEAR’17)Conde-González, M. Á.; Sarasa-Cabezuelo, A.; Sierra, J. L.
22-Apr-2020Achievements and challenges in learning analytics in Spain: The view of SNOLAMartínez-Monés, A.; Dimitriadis, Y.; Acquila-Natale, E.; Álvarez, A.; Caerio-Rodríguez, M.; Cobos, R.; Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, F. J.; Hernández-Leo, D.; Menchaca, I.; Muñoz-Merino, P. J.; Ros, S.; Sancho-Vinuesa, T.
2016Analysing the attitude of students towards robots when lectured on programming by robotic or human teachers.Conde-González, M. Á.; Fernández-Llamas, C.; Rodríguez-Lera, F.; Rodríguez-Sedano, F. J.; Matellán-Olivera, V.; García-Peñalvo, Francisco J.
16-May-2011Aplicaciones prácticas de las arquitecturas orientadas al servicioConde-González, M. Á.
Sep-2011Aplicación de procesos y técnicas de la Ingeniería del Software para la definición de una solución mLearning basada en HTML 5.0Conde-González, M. Á.; Álvarez Rosado, N.; García-Peñalvo, Francisco J.
Nov-2016Approximation of Statistical Implicative Analysis to Learning Analytics: A systematic reviewPazmiño-Maji, R. A.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
20-Mar-2015Arquitecturas Orientadas a ServiciosConde-González, M. Á.
20-Apr-2017Association rules with SIA in B-Learning Courses: A mapping reviewPazmiño-Maji, R. A,; García-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.
11-Sep-2019August RoboSTEAM Project Videoconference meeting - September 11th, 2019Fernández Llamas, C.; Conde-González, M. Á.; Rodríguez-Sedano, F. J.
30-Jun-2018Buenas prácticas para visibilizar la producción científicaGarcía-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.
13-Jul-2017Can we apply learning analytics tools in Challenge Based Learning contexts?Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, Francisco J.; Fidalgo-Blanco, Á.; Sein-Echaluce, M. L.
9-Jun-2023Ciencia Abierta e identidad digital: Retos para los investigadoresGarcía-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.
Sep-2009CLAYMOBILE. Acceso a contenidos formativos a través de iPhoneÁlvarez Rosado, N.; Conde-González, M. Á.; García-Peñalvo, Francisco J.
Nov-2006CLEFTCase: Herramienta CASE con soporte colaborativoConde-González, M. Á.; Álvarez Navia, Iván; García-Peñalvo, Francisco J.
18-Oct-2017Comparing Hierarchical Trees in Statistical Implicative Analysis & Hierarchical Cluster in Learning AnalyticsPazmiño-Maji, R. A.; García-Peñalvo, F. J.; Conde-González, M. Á.
Oct-2014Comparison of the use of personal learning environments (PLE) between students from Chile and Ecuador: An approachJoo Nagata, J.; Humanante Ramos, P.; Conde-González, M. Á.; García-Bermejo Giner, J. R.; García-Peñalvo, Francisco J.
10-Mar-2017¿Cómo modelar entornos basados en servicios? Caso práctico en entornos de aprendizajeConde-González, M. Á.
2012Del PLE al LMS+Portfolio: Integración de elementos de aprendizaje informal en Moodle + MaharaAlier Forment, Marc; Galanis, N.; Mayol, E.; Piguillem, J.; Casany, M. J.; García-Peñalvo, Francisco J.; Conde-González, M. Á.
31-Dec-2016Desarrollo de competencias emprendedoras mediante iniciativas de aprendizaje basado en proyectosSánchez González, Lidia; Ferrero Castro, Rubén; Conde-González, M. Á.; Alfonso Cendón, Javier
1-Jan-2014Desarrollo de un repositorio de aplicaciones móviles para mayoresConde-González, M. Á.
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