Redes sociales y educación
| dc.contributor.author | Berlanga Flores, Adriana | |
| dc.contributor.author | Díez Fernández, Olga | |
| dc.contributor.author | Fernández Recio, Elisa | |
| dc.date.accessioned | 2012-02-27T13:41:20Z | |
| dc.date.available | 2012-02-27T13:41:20Z | |
| dc.date.issued | 2010-04-12 | |
| dc.description.abstract | Las redes sociales no son un fenómeno nuevo, propio de internet. Han existido siempre, puesto que las personas recurren a otras personas para aprender, compartir experiencias, intercambiar información concreta, interesante o útil. La Web 2.0 ha significado que las personas puedan usar estos recursos para estar en contacto desde donde deseen. Dentro de la Web 2.0 hay herramientas específicas que facilitan este tipo de interacción. De esta manera las redes se vuelven ubicuas, permanentes, diversas, globales, adaptables y en constante evolución. | es |
| dc.identifier.uri | http://grialdspace.usal.es/handle/grial/199 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.subject | Análisis de redes | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | web 2.0 | en |
| dc.subject | SCORM | en |
| dc.subject | Network analysis | en |
| dc.subject | Education | en |
| dc.title | Redes sociales y educación | es |
| dc.type | Learning Object | es |