Las Fuentes del Learning Analytics. Más allá de las Platafomas de Aprendizaje
| dc.contributor.author | Buendía García, Félix | |
| dc.contributor.author | Benlloch-Dualde, José V. | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-28T10:23:45Z | |
| dc.date.available | 2016-09-28T10:23:45Z | |
| dc.date.issued | 2016-09 | |
| dc.description.abstract | Resulta innegable el interés creciente que durante los últimos años está teniendo el fenómeno del Learning Analytics. Gran parte de la atención se ha centrado en las llamadas plataformas de aprendizaje que proporcionan un enorme flujo de información sobre la actividad del estudiante. Sin embargo, y como otros autores también comentan, hay que señalar que una buena parte de dicha actividad se produce fuera de tales plataformas. Este trabajo pretende presentar una serie de indicaciones para seleccionar y combinar diversas fuentes de información para incrementar el impacto y utilidad del Learning Analytics. Dichas indicaciones se han aplicado a un conjunto de experiencias en dos asignaturas del Grado de Ing. Informática. | es |
| dc.identifier.citation | Buendía García, F., & Benlloch Dualde, J. V. (2016). Las Fuentes del Learning Analytics. Más allá de las Platafomas de Aprendizaje. In F. J. García-Peñalvo & J. A. Mendes (Eds.), XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (pp. 255-260). Salamanca, España: Ediciones Universidad de Salamanca. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/668 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.subject | learning analytics | es |
| dc.subject | fuentes de información | es |
| dc.subject | plataformas de aprendizaje | es |
| dc.title | Las Fuentes del Learning Analytics. Más allá de las Platafomas de Aprendizaje | es |
| dc.type | Article | es |