Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las Universidades Públicas Marroquíes
Date
2019-02-26
Authors
García-Peñalvo, Francisco J.
Rodríguez-Conde, Mª José
Martínez-Abad, Fernando
García-Holgado, Alicia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Grupo GRIAL
Abstract
El proyecto “Apoyo al sistema de Educación superior en Marruecos en el marco de un acercamiento hacia el Espacio Europeo de Educación Superior” (Appui au Système de l'Enseignement supérieur au Maroc dans le cadre d'un rapprochement avec l'Espace européen de l'Enseignem), es un proyecto europeo cuyo objetivo general del proyecto consiste en acompañar, asistir e impulsar la reforma del sistema de enseñanza superior de Marruecos en el marco de su visión estratégica 2015-2030 y su acercamiento al Espacio Europeo de Educación Superior con el fin de mejorar la empleabilidad de los egresados y la gobernanza del sistema universitario. El presente informe contiene el cuestionario elaborado como parte del Componente 3 para obtener un conocimiento básico de ciertos indicadores sobre la penetración y uso de las tecnologías educativas en las universidades públicas marroquíes.
Description
Keywords
eLearning, tecnología educativa, Marruecos, cuestionario
Citation
García-Peñalvo, F. J., Rodríguez-Conde, M. J., Martínez-Abad, F., García-Holgado, A. (2019).
Cuestionario de Indicadores sobre la Penetración y Uso de las Tecnologías Educativas en las
Universidades Públicas Marroquíes (Informe Técnico GRIAL-TR-2019-003). Recuperado de
http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1543 Salamanca, España: Grupo GRIAL.
doi:10.5281/zenodo.2582068.