Impacto da Aplicação de Ferramentas de Inteligência Artificial no Ensino Primário, na disciplina de Inglês e na Redefinição do Papel do Professor: Uma Análise na Perspectiva da Sociedade do Conhecimento
| dc.contributor.author | da Costa Fernandes, Liliana Marisa | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-04T19:39:21Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-02 | |
| dc.description.abstract | "Impacto da Aplicação de Ferramentas de Inteligência Artificial no Ensino Primário, na disciplina de Inglês e na Redefinição do Papel do Professor: Uma Análise na Perspectiva da Sociedade do Conhecimento" Autor: Liliana Marisa da Costa Fernandes Directores: Erla Mariela Morales Morgado Manuel Florindo Alves Meirinhos PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 2de Junio de 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.grial.eu/handle/123456789/3221 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | PROGRAMA DE DOCTORADO FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO | |
| dc.subject | Inteligencia Artificial | |
| dc.subject | Educación primaria | |
| dc.title | Impacto da Aplicação de Ferramentas de Inteligência Artificial no Ensino Primário, na disciplina de Inglês e na Redefinição do Papel do Professor: Uma Análise na Perspectiva da Sociedade do Conhecimento | |
| dc.type | Technical Report |