Approximation of Statistical Implicative Analysis to Learning Analytics: A systematic review
Date
2016-11
Authors
Pazmiño-Maji, R. A.
García-Peñalvo, Francisco J.
Conde-González, M. Á.
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Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
learning analytics, statistical implicative analysis, systematic review, approximation, learning analytics definition, learning analytics methods, learning analytics stages, analítica del aprendizaje, análisis estadístico implicativo, revisión sistemática, aproximación, definición de la analítica de aprendizaje, métodos de analítica del aprendizaje, estados de la analítica de aprendizaje
Citation
Pazmiño-Maji, R. A., García-Peñalvo, F. J., & Conde-González, M. Á. (2016). Approximation of Statistical Implicative Analysis to Learning Analytics: A systematic review. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), Proceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM’16) (Salamanca, Spain, November 2-4, 2016) (pp. 355-362). New York, NY, USA: ACM. doi:10.1145/3012430.3012540