LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN EL ABORDAJE DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA
| dc.contributor.author | Saco Lorenzo, I. | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-25T09:39:32Z | |
| dc.date.available | 2022-06-25T09:39:32Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-25 | |
| dc.description.abstract | LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN EL ABORDAJE DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA Inmaculada Saco Lorenzo DIRECTORES: María José Rodríguez Conde Ignacio González López PLAN DE INVESTIGACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO: FORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Fecha: 23/06/2022 | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/2661 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher | Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento | en |
| dc.subject | formación inicial de docentes | en |
| dc.subject | disreupción en el aula | en |
| dc.title | LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN EL ABORDAJE DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA | en |
| dc.type | Technical Report | en |