Ventajas reales en la aplicación del método de Aula Invertida-Flipped Classroom
| dc.contributor.author | Fidalgo-Blanco, Á. | |
| dc.contributor.author | Sein-Echaluce, M. L. | |
| dc.contributor.author | García-Peñalvo, F. J. | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-17T09:03:39Z | |
| dc.date.available | 2020-01-17T09:03:39Z | |
| dc.date.issued | 2020-01-16 | |
| dc.description.abstract | En este informe se presentan ventajas y conclusiones de la aplicación del método de Aula Invertida en diversas situaciones de aprendizaje. Se ha elaborado a partir de la recopilación de artículos científicos e informes técnicos realizados por los propios autores del informe, que transmiten la experiencia de más de 8 años aplicando dicho método. El objetivo es dar a conocer el impacto de la aplicación del método de Aula Invertida, tanto en los resultados académicos como en la forma de actuar del alumnado. | en |
| dc.identifier.other | n 10.5281/zenodo.361057 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1896 | |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher | Grupo GRIAL | en |
| dc.subject | Aula invertida | en |
| dc.subject | Flipped classroom | en |
| dc.subject | flip teaching | en |
| dc.subject | Metodologías activas | en |
| dc.subject | impacto en el aprendizaje | en |
| dc.subject | indicadores de innovación | en |
| dc.title | Ventajas reales en la aplicación del método de Aula Invertida-Flipped Classroom | en |
| dc.type | Technical Report | en |